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双河小学数学导学案
主备：杨丽 审核： 执教： 时间：
课题
稍复杂的图形变化规律（教材P88及相关练习）
课时
一课时
学习目标
通过观察、猜测、验证等活动，初步认识稍复杂的图形的变化规律，并能根据规律做出一定的猜想。
学习重点难点
通过探索自己发现规律，会用“规律”解决一些实际问题。
步骤
导学过程（学生）
温馨提示（教师）
新
知
探
究
一、明确目标。（齐读学习目标，明确本节课要掌握什么内容）
二、合作探究。
1、检查预习。（独立完成）
（1）、10 20 30 40 （ ）
（2）、75 70 65 60 55 （ ）
2、观察图画，你知道了什么？和同桌说一说。
3、问题是（ ）
4、、要解决这个问题，应该怎么办呢？应该要先做什么？
小组观察，交流，小组派代表汇报。
（2）自主动手，摆一摆，再讨论。
三、交流展示
小组汇报合作成果 、并展示）
。
课
堂
反
馈
四、当堂检测
1、教材第88页做一做。（独立完成）
2、完成练习二十的第4题。
（1）提出问题：哪种颜色的珠子的数量是没有变的？
（2）再讨论。
五、质疑解惑
1．你学会了什么？
2．和同桌说说你学会了什么，有什么需要提醒同学的？
3．有什么疑问，需要老师帮忙的？
新
知
导
航
六、预习提示
1.看一看
观察图片，收集数学信息
2、想一想
3试一试
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