一年级下册数学比一比说一说 p43优秀导学案.docVIP

下载本文档

3
0
约2.12千字
约 2页
2021-10-24 发布于四川
举报
版权申诉

一年级下册数学比一比说一说 p43优秀导学案.doc

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

双河小学数学导学案课题比一比说一说（p43例6）课时第一课时学习目标会用“多一些、少一些、多得多、少得多”描述数与数之间的大小关系。学习重点、难点理解“多一些、少一些、多得多、少得多”的意思，并能用它描述数与数之间的大小关系。学习、教学过程步骤导学过程（学生）温馨提示（教师）新知探究明确目标（齐读学习目标，明确本节课要掌握什么内容）合作探究 “多一些、少一些、多得多、少得多” 问：对于这4个词，你是怎么理解的？可以借助身边的事物说一说。我会看图。（p43页例6）（1）（）颜色的球最少。（）颜色的球最多。请你任选两瓶球比一比，并用“多一些、少一些、多得多、少得多”说一说比较的结果。三．交流展示 1）红球比蓝球（）红球比黄球（）蓝球比黄球（）黄球比红球（）蓝球比红球（）新知的教学，牢牢抓住学生已有知识基础与生活经验，让他们在熟悉的情境中感受到数量的多少关系，灵活的掌握所学知识。课堂反馈质疑解惑比较事物的多少时，如果两个数的大小比较接近，可以用“多一些、少一些”来描述两者的数量关系。如果两个数的大小相差很多时，可以用“多得多、少得多”来描述两者的数量关系。四．当堂检测学校各个兴趣小组的图片。舞蹈队有31人，合唱队比舞蹈队人数多得多，趣味美术班比舞蹈队人数少一些。（2）你能根据提示推测一下他们的人数吗？说说你是怎么想的？ ? ? 72人 35人 29人合唱队 ? ? ? 趣味美术班 ? ? ? 在练习的设计上，兼顾了知识的应用性和趣味性，让学生体会到数学与生