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双河小学“六步式快乐课堂”导学案
科目：数学 年级：一（2）班 主备：杨国凤 审核：
课题
第五单元 6和7的组成
课型
探究新知
课时
二课时
学习目标
1、通过具体的操作实践活动，我要学会6和7的组成。
2、自己动手操作，提高自我观察能力和增强创新意识。
学习重点
熟练掌握6和7的组成。
步骤
学习流程（学生）
合
作
交
流
同桌交流汇报：
数一数 分一分
☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆
( ) ( )
○○○○○○ ○ ○○○○○ ○○
7 7
6 1 ( ) ( )
○○○○ ○○○ ○○○ ○○○○
7 7
( ) ( ) ( ) ( )
展
示
提
升
达
标
检
测
课
堂
小
结
这节课 我学会了：
————————————————————————————。
自
主
学
习
预习目标：我想试着学习6和7的加减法。
我要完成课本42页的内容和相应的“做一做”。
我会思考：6－（）=3 7－5=（）
( )+ 4 =6 6+( )=7
我会看图分一分。
□□□ □□□□
（ ） （ ）
7 7
（ ） （ ）
反
思
6和7的组成，也就是6和7的分与合，这一教学内容主要是培养学生的动手造作操作能力，通过以上教学方法，学生们熟练掌握了分与合的含义。从而达到良好的教学效果。
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