一年级下册数学认识图形1 P2优秀导学案.docVIP

双河小学数学导学案 主备：钱荣碧 审核： 执教： 时间： 课题 认识图形 课时 一课时 学习目标 能辨认长方形、正方形、三角形和圆等简单图形 能用语言描述长方形和正方形的特征 学习重点难点 直观认识长方形、正方形、三角形和圆的特征 认识平面图形 学习、教学过程 步骤 导学过程（学生） 温馨提示（教师） 新 知 探 究 一、明确目标。 二、合作探究。 根据预习内容填空： 像“ ”的图形叫（ ），像“ ”的图形叫（ ）。 像“ ”的图形叫（ ），像“ ”的图形叫（ ）。 像“ ”的图形叫（ ）。 长方形：长方形有（ ）条边，（ ）边是相等的；有（ ）个角，4个角都是（ ）角。 正方形：正方形有（ ）条边，4条边都相等；有（ ）个角，4个角都是 （ ）角。平行四边形：平行四边形有（ ）条边， （ ）边相等；有（ ）个角， （ ）角相等。 三角形：三角形有（ ）条边，（ ）个角。 圆：圆是一条首尾相连的封闭曲线。 长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆都只有（ ）个面，都是平面图形。 三、交流展示。 小组内交流你是怎么完成填空的？ 用自己的话说一说长方形和正方形的特征。 长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆都是平面图形，都是物体的一个面。 圆和球不是一回事，圆是圆柱等物体的一个面，而球本身就是一个物体，可以任意滚动。 课 堂 反 馈 四、当堂检测 1完成练习一的第一题 先观察每种图形的颜色，再在图上找到图形，并涂上相应的颜色。 2完成练习一第二题。 注意有的图形位置移动了一下。 五、质疑解惑 和对子说一说你知道了什么？ 在小组内把还有疑惑的问题整理一下，向老师提问。 根据学生的学习情况适时点拨，小结。 新 知 导 航 六、预习提示 1、做一做 把103页的图形用剪刀剪下来 2、试一试 用两个完全同样的三角形可以拼成一个（ ）形 用剪下的8个三角形拼一拼，可以拼出哪些图形，可以把拼出的图形画在下面。