原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
双河小学数学导学案
主备：钱荣碧 审核： 执教： 时间：
课题
十几减8 P13
课时
一课时
学习目标
学会用“点数法”、“想加算减法”和“破十法”计算十几减8。
2、能用自己的话说出算式的意思
学习重点难点
能正确计算十几减8
学习、教学过程
步骤
导学过程（学生）
温馨提示（教师）
新
知
探
究
一、明确目标。
二、合作探究。
1分析题意
已知条件：（ ），（ ）
问题：（ ）
2列式
□○□=□
3方法一：破十法 方法二：想加算减法
想8+ =12 ，所以12-8=□
12 - 8=□ 方法三：点数法（自己画来表示）
4、 ？
13个
□○□=□
三、交流展示。
小组汇报小学合作学习的成果，说说自己小组是怎样列出算式的？
小组内都用了什么方法计算？
课
堂
反
馈
四、当堂检测
6
7
8
9
16-
五、质疑解惑
你知道怎样找已知条件和问题吗？
你学会了几种十几减8的计算方法？分别是哪些呢？
新
知
导
航
六、预习提示
1，看一看
观察例题图片，收集有用的数学信息，找到需要解决的问题。
2，想一想
怎样列式计算？
3，试一试
连线
4 6 9 7 3
14-8 11-7 15-6 12-9 13-6
文档评论（0）