幼儿园教育教案-12--圆圆的轮子.docxVIP

第12课 圆圆的轮子 一、教学分析： 学生对于“摩擦力”这样一个富有感性认识的现象，在学习了力的概念、重力的基础上进一步学习摩擦力。为了让学生能从较深层次认识摩擦力的存在和产生，并通过探究活动掌握影响滑动摩擦力的因素，让学生经历探讨滑动摩擦力与压力、接触面粗糙程度关系的过程。体现了新课程中让学生在体验知识的形成、发展过程中，主动获取知识的精神。引导学生运用所学的知识去分析解释大量生活、生产中的摩擦现象，较好地体现了新课程“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。 二、教学目标： 1、了解滚动与滑动摩擦 2、能够辨别出滚动摩擦和滑动摩擦 三、教学重点与难点： 教学重点辨别出滚动摩擦和滑动摩擦 教学难点：综合整个主题所学知识点可以串联起来进行科学解析一些实际问题 四、教学准备： 本节课PPT、积木块，球体，有立体面与圆柱体的两种笔、两个圆形胶带、材料包等 五、教学过程 1、复习上次课内容与提问 2、导入与感知 检测幼儿所学知识：教师提前准备好涂过洗洁精装满水的玻璃瓶，教师先实践，之后请幼儿帮忙，通过探索幼儿发现可以运用增大和减小摩擦力地方法可以解决问题，孩子们不断地想办法解决问题，使幼儿体验到摩擦力存在的乐趣，并享受实验中发现和成功的喜悦。 播放《汽车诞生》视频，当幼儿了解聪明的人类。观看后小朋友发现轮子省力，为什么呢？ 3、引导质疑： 胶带以哪种方式运动速度比较快？ 为什么滚动比滑