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Lesson 1 Ping-pong and Basketball
Some 和any的用法 教学设计
教学目标
[知识目标]
1、学会本课中的四会单词: some any
2、会灵活运用some 和any
[能力目标]发展学生综合运用语言的能力,培养学生自主探究的能力的能力。
[情感目标]激发学生学习热情,调动学习积极性。
教学重难点:
会灵活运用some 和any
Step 1. Lead-in
T:Hello, boys and girls. Welcome to English class. Today, we are going to learn how to use “some and any”. This is an important knowledge in Unit 1 ,Lesson 1 Ping-pong and Basketball.
Step 2. Presentation
出示对话 :
---Do you have any ping-pong balls?
---No,I don’t have any.
教学生读单词some 和any
出示关于any的例句。请同学观察并思考any后面用的哪类单词,用在了哪类句子中。教师归纳总结。
引导学生以同样的方式学习some的用法。
Step 3. Test and consolidation
1. 学生完成练习题
2. 教师讲解
Step 4. Class closing.
Tell the students that they worked well,and say goodbye to them.
教学总结与反思:
授人以鱼不如授人以渔。我通过出示例句,引导学生观察,思考并总结两个单词的用法。这样的教学方式不但使学生对知识点掌握更牢固,而且提高了学生的学习能力,增强了他们的自信。
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