（三年级）小骑兵之歌.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 （三年级）小骑兵之歌 魏 教学内容：一、 歌曲 《小骑兵之歌》二、 读谱学问 重音记号“lt;”教学目标：一、 认识重音记号，感受重音记号的演唱效果。二、 指导同学用明快、轻松、富有弹性的声音和正确的咬字、吐字演唱歌曲。启发同学体会富有儿童情趣的音乐形象。教育他们喜爱祖国、喜爱解放军的感情。教学过程：步骤 教学内容  优秀教案  评价 组 织 教 学模拟发音步骤 教学内容  优秀教案  评价 续前 续前  1、教师说小动物的名字，同学们学小动物的叫声。 2、请一名同学说小动物的名字，其他同学学小动物的叫声。难 点 训 练 1、辨别音的长短。 2、节奏练习。 1、教师敲木鱼、碰铃等让同学辨别音的长短、强弱。 2/41、0 X X | X X |X X | X . X ||2、步骤 教学内容  优秀教案  评价 趣味导入 教师做骑马的动作，问：同学们，老师在干什么？ 你们喜爱骑马吗？跟老师一起学骑马吧。同学们真威猛！长大了肯定能成为捍卫祖国的勇士。老师想唱一首歌送给大家，请大家坐好。模唱歌曲 学习歌曲  1、 教师范唱歌曲。 2、学唱歌曲旋律。教学重音记号“gt;”〔1〕跟唱法学唱一遍。〔2〕跟琴伴奏唱旋律。3、按节奏读歌词。4、学唱歌词。〔1〕 跟唱法学唱一遍。〔2〕 跟伴奏将歌曲完好地唱二至三遍。步骤 教学内容  优秀教案  评价 展开 即兴扮演  1、同学听边唱边自编动作。 2、教师优化组合同学的动作。3、全体同学完好的扮演一遍。激励检测 歌曲处置  1、听自身唱的歌，提出优缺点。 2、请一名同学将歌曲完好唱一遍，其他同学说说他唱得如何？3、全体同学完好唱一遍。完善结束 总结本课的学习状况。  1、表扬本节课的活动状况，并提出今后应当留意的问题。 2、唱着歌曲，做骑马的动作兴高采烈的离开教室。：福建省建阳市漳墩中心小学 徐小英