数松果教学设计.docVIP

数松果 5的乘法口诀 7稿 实验小学教育集团育才路校区 胡开敏 【教学目标】 1、结合具体情境，经历5的乘法口诀的编制过程，培养学生的探索意识和合作学习意识。 2、会应用5的乘法口诀进行乘法计算，并解决生活中简单的实际问题。 3、使学生在教学活动中体会乘法口诀的必要性，体会生活中处处有数学。 【教学重点】 经历5的乘法口诀的编制过程，会应用5的乘法口诀进行乘法计算。 【教学难点】 发现5的乘法口诀中的规律，便于记忆。 【教学过程】 课前准备活动：数字小火车 同学们，今天我们先来开一开数字小火车，大家准备好了吗？【做铺垫】 火车1：1、2、3、4、5…… 火车2：10、20、30、40…… 火车3：5、10、15、20、25…… 一、创设情境，激趣导入 1、同学们，现在是什么季节呀？秋天是一个收获的季节喔！小动物们正在忙着准备过冬的食物呢！我们一起去看看吧！ 2、师：首先松鼠妈妈采了一堆松果，这一堆里面有几个松果呢？ （5个）接着小松鼠搬来了一堆，现在一共有多少个呢？（10个）你是怎样知道有10个的？（因为现在有2堆松果，每堆5个，就是2个5相加）紧接着它们又搬来了一堆，一共有多少个呢？（15个）你怎么知道有15个的？（3堆松果就是3个5相加）【复习乘法的意义】 3、同学们，我们继续看屏幕，现在有几堆松果呀? (PPT上一堆一堆的继续呈现) ( 5堆、6堆、7堆、8堆、9堆) 那我们