三年级语文上册《神笔马良》导学案人教版.docVIP

　　三年级语文上册《神笔马良》导学案人教版 　　教学目标： 　　1．认识本课的2个生字。 　　2．能正确、较快地阅读课文，并能一边读一边想，抓住重点词语理解课文。 　　3．能读懂课文内容，知道神笔“神”在哪里，马良用神笔为穷人做了哪些好事。 　　教学过程： 　　一、谈话导入，揭示课题 　　如果你有一支神奇的笔，你会做些什么？有一个叫马良的孩子，他就用神笔做出了他想做的事。今天，我们就来学习第31课《神笔马良》。（板书课题） 　　二、整体感知课文内容 　　出示自学思考题。 　　①轻声读课文，读懂每一段话的意思。 　　②思考：马良用神笔为人们做了哪些事？哪件事使你最感兴趣？ 　　③划出不懂的地方。 　　三、检查自学 　　1．指读课文，纠正字音。 　　2．交流自学思考题②题。 　　（马良用神笔为人们做了4件事：①画了一头大耕牛。②在监狱墙上画门救出穷人。③为农民画水车。④画大海、金山、大船、风，使大官沉到海底，为民除害。） 　　四、质疑 　　哪些地方读不懂、或有新的看法提出来。（师生讨论） 　　五、讨论 　　如果你得到了这支神笔，你会做些什么？（学生充分发挥想象能力，各抒己见。） 　　六、总结 　　1．同学们一个个不是马良，胜似马良，你们的美好愿望一定会实现。让我们把马良的言行牢记在心间。读一读你喜欢的课文内容。（指名有感情读课文。） 　　2．你应向马良学习什么？（热爱劳动人民，嫉恶如仇