儿童智力因素发展与教育.pptVIP

儿童智力原因发展与教育;教学关键点: ;介绍多个著名 智力定义: 智力是正确 判定, 透彻 了解, 适宜 推理――比纳（法） 一个人智力和她 抽象思维能力成正比――推孟（美） 智力是从事实和真理方面着眼 适宜反应 能力――桑代克（美） 智力是学习能力、保持知识、推理和应付新情境 能力――布朗（英）;第一节 智力原因发展与教育概述;;;126;;二、智力测验 介绍 ;三、多个智力测验介绍;返回;链接到页面;;智商;“韦克斯勒智力量表”通常指她所编 4 个智力量表 ;WISC量表: 适适适用于6～16岁儿童 智力测验工具。量表包含言语和操作两大类 12个分测验(见表)。;婴儿 智力测量比较困难: 婴儿没有掌握语言, 只有经过观察 婴儿 行动范围有限, 动作简单 主试无法确定婴儿 动机;四、智力原因发展 条件 （一）遗传与生理成熟是智力发展 生物基础 （二）环境和教育在智力发展上起决定作用 （三）个体 实践活动是智力发展 源泉 ;第二节 儿童智力原因发展与教育;孤儿院 相关 研究 ;一、儿童注意力 发展与教育 ;二、儿童观察力 发展与教育 ;三、儿童记忆力 发展与教育 ;（二）儿童记忆能力 培养 1、增强儿童记忆 目 性、主动性 2、教会儿童记忆 方法和技巧 1）?