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22 在金色的海滩上 教学目标 学习课文中小姑娘助人为乐、诚实纯朴的美好品质。 有感情地朗读课文。 教学重点、难点 通过课文中所叙述的具体事情，领会小姑娘的美好心灵。 教学时间一课时 教学设计 教学目标 课文通过发生在金色海滩上，小姑娘和画家之间发生的三件 事，表现了小姑娘助人为乐、诚实纯朴的美好心灵。 有感情地朗读课文。 教学重点、难点 通过课文中所叙述的具体事情，领会小姑娘的美好心灵。 教学过程 一、出示课题，通读课文，了解课文大意。 齐读课题。 学生自己出声读课文，注意读准字音，标出自然段序号。 出示生字。 读准下列加粗字的音: qun . ?一 Ji。 . ?一 Jiao 衣裙 画夹 礁石 qin jiao ge 沁出 焦急 搁在 SU kan 10U 塑料 看着 漏出 指名按自然段读课文。学生边听边思考： （1） 事情发生在什么地方？ （2） 课文讲了哪三件事？ 填空练习。 （1） （ ）为（ ）看衣服。 （2） 画家送贝壳给小姑娘，小姑娘（ ）o （3） 画家故意把贝壳丢在地上要小姑娘捡，小姑娘（ ）。 让学生找出以上三件事分别在文中的哪些段落。 第一件事：1~12自然段。 第二件事：13?17自然段。 第三件事：18?21自然段。 请三人各读一大段。 二、抓住重点，理解内容。 文中哪一段写了海滩美丽的景色？ （1） 速读全文，找出有关内容。 （2） 指名读第6自然段。 理解“一望无际”的意思。“一望无际”是指一眼望不到边。 有感情地朗读第6自然段。 小姑娘为画家看衣服等了多久？从哪些语句看出来？ 同桌讨论学习。 集体交流。 小姑娘为画家看衣服等了那么长时间，心里非常焦急，但是为什 么不听老伯伯的劝告，依然耐心地等待画家回来？ 从文中找出有关语句，用“因为……所以……”练习说话。 因为小姑娘答应了叔叔，一定得等他回来，所以她不听老伯伯 的劝告，依然耐心地等待。 通过这件事看出小姑娘有什么品质？ 体现小姑娘乐于助人和认真负责的好品质。 小姑娘把落在海滩上的贝壳，一颗一颗捡起来还给画家。画家的 眼圈为什么红了？ 小组讨论。 集体交流。 小姑娘把落在海滩上的贝壳一颗一颗捡起来还给画家，画家的 “眼圈红了”是因为他没有料到小姑娘会这样做，没有想到这个普通 的小姑娘有着这样一颗金子般的心，有这样纯洁美好的心灵，画家被 真诚深深感动了。 三、总结全文。 本文写了几件事？ 从这三件事中，你体会出小姑娘是个什么样的人？ 四、创设情境，配乐朗诵。 文中出现几个角色？ 要读出什么语气。 分角色配乐朗读课文。使同学们在一种美好的情境中去领会小 姑娘美好的心灵。 板书设计 26*的不收贝壳 海一定相等- 认真负责 乐于助人 26* 的不收贝壳 海 不随便要东西) ｝纯朴诚实 噱捡还J 教学后记： 针对课文特点及学生实际，我抓住课文中的重点段，创设情境, 让学生自主学习，从而达到多方位训练的目的。