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共 PAGE \* Arabic 1 页，第 NUMPAGES \* Arabic 4 页 《室内陈设设计》教学大纲 一、课程基本信息 英文名称：Interior furnishings design 课程编号：130520106 课程学时：48学时 课程学分：3学分 适用专业：环境设计 课程性质：必修 开课单位：人文与艺术学院 开课学期：三年级上学期 先修课程：人机工程学、建筑制图与识图、工程制图辅助设计等 二、课程教学目标 目标1：通过课程的理论学习，使学生了解室内陈设设计的概念、作用及风格流派，掌握陈设设计的美学原则、色彩配置方法及构景方式，从而具备室内陈设品的选择、匹配能力及对室内陈设空间的审美品位、创造性设计思维表现能力。 目标2：通过项目的设计与实施，使学生掌握室内陈设布置的原则与方法，具备室内装饰设计、陈设艺术设计等相关职业岗位的任职能力。 课程教学目标与毕业要求对应关系表 教学 目标 毕业要求指标点 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 目标1 √　 　 　 √　 √　 √　 　 　 　 　 √　 　 目标2 　 　 　 √　 　 √　 　 √　 　 　 　 　 三、课程要求 《室内陈设设计》课程是在原《室内设计》课程基础上，依据室内设计企业人才需求，重新组织整合的一门实践性强的专业核心课程。强调理论讲授、案例分析、社会调查、课堂讨论、项目实训等教学方法，特别是项目实训是教学中至关重要的环节。 本课程主要向学生系统介绍室内陈设品布置的设计特点、类别及典型案例，讲解室内陈设与室内空间的整体协调关系及常用的设计方法等。本课程要求学生了解室内陈设设计的设计程序、基本原理、原则和方法，从而在具备室内陈设设计能力的同时又能提高学生对室内陈设作品的欣赏和评价能力。 教学准备：教案、讲义、多媒体课件、陈设设计案例、项目实训的空间户型图等。 作业要求：作业以课内实验项目的形式完成，具体要求见课程实验项目一览表。 四、教学内容 第1章 室内陈设设计概述（12学时） 知识要点：室内陈设设计的概念、作用，不同陈设风格在室内空间中的表现样式特点。 室内陈设设计的概念 室内陈设设计的作用 室内陈设设计的风格 重点：室内陈设设计的风格 难点：不同风格流派的陈设样式特点 第2章 室内陈设品的分类与选择（4学时） 知识要点：室内陈设品的类别，陈设品的选择方法。 2.1室内陈设品的分类 2.2室内陈设品的选择 重点：室内陈设品的选择 难点：陈设品样式与室内设计风格的匹配 第3章 室内陈设设计程序（2学时） 知识要点：室内陈设设计的流程，项目接洽的要点及设计深化与实施的过程。 3.1项目接洽 3.2设计初步 3.3设计的深化与实施 重点：设计的深化与实施 难点：项目接洽转入设计概念的提出 第4章 室内陈设布置的原则与方法（12学时） 知识要点：室内陈设布置的美学原则，色彩配置技巧及陈设设计的构景方式。 4.1室内陈设设计的美学原则 4.2室内陈设设计的色彩配置 4.3室内陈设设计的构景方式 重点：室内陈设设计的构景方式 难点：室内陈设设计的色彩配置 不同功能空间的室内陈设设计及项目实训（18学时） 知识要点：项目空间概况与功能要求，项目设计的方法与图纸表现形式。 5.1空间概况 5.2功能要求 5.3案例分析 5.3项目设计与实施 重点：项目设计与实施 难点：不同功能空间的室内陈设设计方法与理念 课程教学目标与教学内容、教学方法对应关系表 教学目标 教学内容 教学方法 理论讲授 案例分析 社会调查 课堂讨论 项目实训 目标1 第1/2/3/4章 √　 √　 　 √　 　 目标2 第4/5章 √　 √　 √　 　√ √　 五、课程实验项目一览表 序号 实验项目名称 学时 内容提要 每组人数 实验室名称 (地点) 1 室内陈设设计的风格分析 8 各小组根据不同的室内陈设风格命题，自主深入学习，把查阅到的知识点、案例等信息制作成PPT，进行课堂讨论与讲解。 1-5人 设计教室 2 室内陈设品的选择 2 根据风格命题，在陈设品交易网站中选择相匹配的产品进行搭配练习。 1-5人 设计教室 3 陈设设计（家居空间） 4 各小组自主选择新中式、日式、欧式、美式、地中海、现代简约等不同风格样式为主题的家居空间实验项目进行陈设设计。 1-5人 设计教室 4 市场调研与分析 4 陈设品卖场的产品类型、价格、材质、色彩样式等信息采集与分析 1-5人 陈设品卖场 5 项目实训一（公共空间） 6 各小组自主选择餐饮空间、娱乐空间、办公空间、酒店空间其中之一为实训项目进行陈设方案设