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幼儿园优秀教案 精选幼儿园优秀教案合集六篇 幼儿园优秀教案 篇 1 一、设计意图 在班级环境布置中，我带来了几支芦苇布置墙面，没有想到孩子们对在都 市中很少见到的芦苇产生了很大的兴趣，并且还问了许多的问题，真对孩子们的这 一兴趣点，我及时把我最喜欢的植物—芦苇引进课堂来满足孩子们的求识欲望。 二、活动目标 1、激发幼儿的求知欲望，培养幼儿认识及对植物的浓厚兴趣。 2 、初步 认识芦苇，并了解其主要特征 3 、通过音乐和美术等活动，培养幼儿对艺术的感知 力和表现力。 三、活动准备 芦苇、手偶（小熊、小兔）、图片、音乐、羽毛、胶棒、半成品画面、剪 刀、等。 四、活动过程 （一）语言 1、通过小动物导入（因为……所以）的句式 师：小朋友，咱们班级多了 一种植物，它是什么？幼：芦苇，师：你们喜欢它吗？幼：喜欢。咱们班来了两个 小客人，它们也很喜欢芦苇。让我们听听它们为什么喜欢芦苇。小熊说：“因为它 毛茸茸的，所以我喜欢芦苇。”小兔说：“因为它像扇子，所以我喜欢芦苇。”师 说：“因为我平时很少看见它，所以我喜欢芦苇。” 2、师问：小熊说什么？小兔说什么？幼儿答 ( 因为……所以 ) 。通过复述 小动物的话让幼儿初步学会用因为……所以说完整话。 3 、请小朋友分组讨论想一 想，像小动物用因为……所以这个句式，互相说一说自己喜欢芦苇的原因。 （二）常识 1、通过图片帮助幼儿认识芦苇的外形及主要特征 师：芦苇分根、苇叶、 花序、种子这几部分。根状茎具有很强的生命力，能较长时间埋在地下， 1 米甚至 1 米以上的根状茎，一旦条件适宜，就可发育成新枝。也能以种子繁殖，种子可随 风传播 2 、教师把芦苇的整体进行分解（运用芦苇的三段卡）引导幼儿动手操作， 巩固对芦苇的认识。 三、音乐 通过音乐和道具（羽毛），引导幼儿运用身体动作表现芦苇的特征（音乐 起羽毛代表种子到处飘，音乐停羽毛落代表种子扎根），培养幼儿对音乐的感知和 表现力。 四、美术 （配有音乐：抽油机） 1、小朋友看老师这里有一幅画，它上面有什么呀？（井架、磕头机、油 井房等）那上面还缺少什么呢？老师在这里为小朋友准备很多的材料，请你们选择 自己喜欢的，把画变得更漂亮吧！ 2、幼儿分组动手操作。 3、全体幼儿展示作品。 五、延伸 小朋友喜欢的芦苇太漂亮了，我也非常喜欢，但我还喜欢一种植物，它是 松树，那你们呢？除了芦苇以外还喜欢别的植物吗？请你们回家找一找，然后告诉 老师。 幼儿园优秀教案 篇 2 幼儿园我是值日生教案，值日生是学生时代每个人都要经历的事情，幼儿 园的小朋友们应该没有经历过这种事情，教师们可以让小朋友们体会一下做值日生 的乐趣，让他们知道做值日生是一件怎样的事情。 1、幼儿园我是值日生教案：《小小值日生》 一、活动目标 : 1、通过做值日，可以让孩子学着擦桌子、扫地、摆放物品等，尝试做一 些力所能及的事。 2、过程中，应让孩子懂得做值日要不怕脏、不怕累，为大家服务时一件 光荣而快乐的事。 二、活动准备 : 活动室图片若干 三、活动重难点： 重点：讨论值日生的工作内容 , 知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。 难点：让孩子根据书中图片讲诉。 四、活动过程 : 1、导入话题 , 激发情趣 (1) 观察“我们的教