高中生物_体液调节和神经调节的关系教学课件设计.ppt

【思考3】 带婴幼儿看病时，为什么要等他们停止哭闹几分钟之后，再给他们量体温呢？ 婴幼儿在哭闹时，情绪激动、挣扎等活动，会使血液循环加速、新陈代谢增强，从而导致机体产热增加。如果此时测量体温，体温会偏高，因此需要等他们停止哭闹几分钟后，再给他们量体温。 皮肤 冷觉 感受器 皮肤血管 收缩 汗腺分泌 量减少 骨骼肌战栗 肾上腺素分泌增多 传出 神经 增加产热 减少 散热 皮肤 热觉感 受器 下丘脑体温调 节中枢 皮肤血管舒张、皮肤血流量增多 汗液分泌 增多 传入 神经 自主神经系统 增加散热 肾上腺等腺体的分泌 TRH 甲状腺 甲状腺激素 分泌增多 垂体 TSH 传入 神经 协同作用 下丘脑 大脑皮层 均为非条件反射 小结： 调节方式： 体温调节中枢： 冷觉和热觉的形成部位： 体温调节中的反射类型： 甲状腺激素和肾上腺素表现为 神经-体液调节 * 3.3 体液调节与神经调节的关系 1.既然知道坐跳楼机是安全的，为什么心跳还加速呢？ 一、体液调节与神经调节的比较 激素 体液 激素 组织胺 ②在人和高等动物体内,体液调节和神经调节都是机体调节生命活动的重要方式。 (4)范围 ① 动物和一些 _低等动物只有体液调节。 一、体液调节与神经调节的比较 1.体液调节 单细胞 多细胞 一、体液调节与神经调节的比较 2. 比较 比较项目 调节类型 神经调节 体液调节 作用途径 信号分子 反应速度 作用对象 作用范围 作用时间 反射弧 体液运输 神经递质 激素CO2等化学物质 迅速 较缓慢 准确、比较局限 较广泛 短暂 比较长 效应器 靶细胞的受体(糖蛋白) 各自的优点？ 二、体液调节与神经调节的协调—体温调节 1.体温相对恒定的原因？ 2.机体热量的主要来源？安静时主要依靠什么供能？运动时呢？ 主要的散热器官是？它的散热方式是？ 3.体温调节是通过调节上述器官的？实现的 4.感受体温变化的感受器是？ 神经中枢是？ 【自主预习】阅读课本P58 2.3.4段，回答下列问题 二、体液调节与神经调节的协调 第3节　体液调节与神经调节的关系 ----体温的调节 1.体温相对恒定的原因: 人体的产热量和散热量保持动态平衡。 产 热 ≈ 散 热 主要的散热器官： . 散热方式： 、对流、 、蒸发 主要来源： 产热 安静状态： 等 运动状态： . 2.体温调节过程：通过调节 和______来实现。 (1)感受器:人和高等动物皮肤中分布有感受温度变化的温度感受器,包括___________和_____________ 代谢 肝脑 骨骼肌 皮肤 传导 辐射 产热 散热 冷觉感受器 热觉感受器。 神经中枢？ 【课堂探究2】 1.阅读P58倒数1.2段 2.写出寒冷条件下的调节 3.小组内同学交流 4.投影展示过程，并说出神经调节， 体液调节的部分 (2)寒冷条件下的体温调节： 寒 冷 局部 体温 低于 正常 体温 冷觉 感受器 体温调 节中枢 (（下丘脑) 皮肤血管收缩 汗腺分泌 量减少 骨骼肌战栗 甲状腺激素和肾上腺素释放 传入 神经 传出 神经 体温正常 增加产热 减少 散热 神经-体液调节：通过神经影响激素的分泌，再由激素对机体功能实施调节的方式。 【思考1】甲状腺是神经调节直接的效应器吗？ 传出神经 下丘脑 垂 体 甲状腺 【思考2】寒冷刺激后，我们的大脑会指挥会做出怎样的反应？ 生理性调节和行为性调节：生理性调节是基本的调节方式，而行为性调节是重要的补充。 穿衣，开空调，跺脚等 炎 热 热觉 感受 器 体温 调节 中枢 (下丘脑) 皮肤血管舒张 皮肤血流量增多 汗液分泌增加 传入 神经 自主 神经 散热 增多 体温 正常 (3)炎热条件下的体温调节： 肾上腺等腺体分泌