小学生读书活动设计——小手拉大手，家庭读书乐.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学生读书活动设计——小手拉大手，家庭读书乐 魏 小手拉大手，家庭读书乐松山区五小王剑伟活动目的：1、为了把读书活动从学校引向家庭，开展“亲子读书”活动,创设书香家庭。通过活动，让更多的同学与家长能与书为友，多读书、读好书，在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关怀社会，关爱他人，丰富自己的心灵。2、为了关心家长树立正确的育子观，提倡和谐的家庭气氛，使学生教育更富有真情实感，结合4月23日世界读书日的到来，把亲子读书活动做一个展示，让家长和孩子感受读书的欢乐，进一步增添孩子们深厚的读书兴趣。活动预备阶段：1、向家长发起《亲子读书建议书》，要求孩子的父母每天坚持和学生一起阅读30分钟，做到相互监督。每周日有一小时的读书时间，家长和孩子共同阅读，营造家庭读书气氛。2、建立家庭小书库,亲子共读一本书。3、家长填写“亲子共读反馈表”。4、预备亲子读书沟通资料，谈自己怎样在家中创设浓郁读书气氛，怎样培育孩子形成深厚的阅读兴趣，怎样有效指导孩子阅读，怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍；与孩子一起读书的欢乐及自己读儿童读物的感受；讲解并描述“亲子阅读”过程中发生的故事等。〔可以以书面材料的形式呈现〕6、制作亲子 “读书卡”。〔书签、阅读卡〕7、亲子读书手抄报。〔家长和孩子合办〕8、亲子读书笔记展评，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来。〔家长和孩子各一份〕活动过程：一、瞧！我们这家子！1、家庭介绍2、才艺展示〔诗朗诵、小课本剧等〕二、小手拉大手，同唱一首歌。1、家长和孩子分别介绍读同一本书后的感受。2、我的读书笔记多精彩。〔展示自己的读书记录并朗诵〕3、请您观赏我家的读书简报。三、小小擂台赛采纳必答、抢答、限时回答等方式，竞赛内容包括生活常识、科普学问和革命历史学问、文学学问……1、我读书 我欢乐〔必答题〕2、我家读书多〔抢答题〕 3、心有灵犀一点通〔我来比划你来猜〕 四、活动表奖五、活动总结 〔背景音乐《感恩的心》〕1、家长感言：这次活动仿佛又让我们又回到了童年，又闻到了古老文化散发出来的浓郁和沉香，感到自己和孩子的代沟缩小了，觉得心情很开心。活动让我们家长和孩子进行了一次心灵的沟通，孩子也觉得很好玩，增长了学问，提高了阅读能力。2、学生感言每天读书已经养成习惯，从书本里我可以学到一些课堂里还没有学到的学问。而且有家长陪伴，感觉很美好、很欢乐。3、老师感言家长是孩子的第一任老师，家长的言传身教对孩子的成长有着直接的影响。当你牵着孩子走进琳琅满目的书店，带着孩子走进书香满溢的图书馆；当你陪伴孩子一起在灯下阅读的时候；当你引导孩子把阅读当作生活的一部分时，你就等于把孩子引入了学问的海洋。您在和孩子的共同阅读时也让孩子感受到家庭的欢乐和温馨。