《西门豹》教学实录及点评.docx免费

PAGE / NUMPAGES ?西门豹?教学实录及点评 　　师：到这儿上过课吗?看看媒体教室与我们的教室有什么不同 ,说得越多越好。要东张西望、七嘴八舌地大声说 ,可以站起来说 ,可以指指划划 ,但嘴不能停。 (生同桌互说) 师：要抓住各种时机练习自己的说话能力 ,说得越多 ,越经常 ,就会说得越好。 一、定向 1、师：今天我们要学习新课?西门豹?。“西门〞是两个字的姓 ,是复姓。先想想应该怎么学习一篇新课文? 生：根据预习和课后的问题来反复学习课文。 师：对 ,有目的的学习 ,才能有高效率。等会儿要先看清预习要求和课后问题 ,再从课文中找出这些问题的答案。 (生按要求自学课文) 2、师：老师整理出两个问题 ,请快速阅读课文 ,解决这两个问题。 (出示小黑板) ⑴ 用──划出西门豹说的话 ,用( )标出本课的重点词句。 ⑵ 课文的主要内容是什么?要说清起因、经过、结果。 3、指名： 小结： 概括主要内容 ,我们通常运用这三种方法： ⑴ 可以根据课题扩句成为主要内容。 ⑵ 写人的文章 ,把谁、在什么情况下、做了什么事、结果如何说清楚了 ,也是主要内容。 ⑶ 抓住课文主要句子 ,说通顺 ,也是主要内容。 二、理解重点词 ,了解事情的起因、经过、结果 师：读一篇课文 ,迅速找到主要内容 ,胸有全局 ,你就会学得更快。 文中有重点句 ,句中有重点词 ,找到了重点句重点词 ,你就能很快地理