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二年级数学下册《数据收集整理》教学设计 二年级数学下册《数据收集整理》教学设计 PAGE / NUMPAGES 二年级数学下册《数据收集整理》教学设计 二年级数学下册《数据采集整理》教课方案 二年级数学下册《数据采集整理》教课方案 3 篇 教课目的 : 1、体验数据采集、整理、描绘和剖析的过程 , 认识统计 的意义。 2、能依据统计表中的数据提出并回答简单的问题 , 同时 能够进行简单的剖析。依据统计表的数据提出有价值的数学识题及解决议略。 教课要点 : 初步认识简单的统计过程 , 能依据统计表中的数据提出问题、回答下列问题 , 同时能够进行简单的剖析。 教课难点 : 经过合作议论找到确实可行的解决统计问题的方法。 教课过程 : 一、创建情境 , 导入新课 1、教师指引发问 : 同学们 , 你们入学都要穿上我们学校的校服 , 你们喜爱我们校服的颜色吗 ? 师 : 有的同学喜爱这个颜色 学校要给一年级的重生订做校服  , 有的同学不喜爱 , 有下边 4 种颜色  , 假如我们 , 请你们当参 , 给服饰厂建议下该选哪一种颜色适合。 ( 课件出示红、黄、蓝、白) 假如张三喜爱红色 , 学校就决定将校服做成红色的 , 怎么样 ? 你有什么建议 ? 教师小结 : 你们方才说的不过依据自己的爱好来决定你 想穿的校服的颜色 , 不可以代表学校大部分同学想穿的 , 那如何知道哪一种颜色是