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二年级数学下册《米认识》教案 二年级数学下册《米认识》教案 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE4 二年级数学下册《米认识》教案 PAGE 二年级数学下册《米的认识》教课设计 ◆教课内容 教科7、8，米并量 ◆教课提示 本是在学生已学会用直尺量物体度的基上学的， 教材共了两 个活。活一，量黑板的度。教材呈了用直尺量黑板的情境和两个 同学的。活二，一米，认识米和厘米之的关系。 ◆教课目 1.“米”以及米和厘米之关系的程。 2.知道1米=100厘米，能用米位量物体的度。 3.在利用米尺米和厘米关系并行量的活中，领会量工具的作用。 ◆要点、点 要点：帮助学生成立 1米的度观点 点：在利用米尺米和厘米关系并行量的活中， 领会量工具的作用。 ◆教课准 教准：多媒体件、米尺、折尺、笔、三角板、卷尺 学生准：笔 ◆教课程 （一）新入 1.直接提出：怎样量黑板的？ 供给量工具，供学生自行：直尺、三角板、米尺、折尺、卷尺?? 2.精选学生上来选择不一样的丈量工具进行丈量，并将答案写在黑板上。 3.经过察看几位同学的丈量过程，议论，你感觉哪一种丈量方法更加简单正确，哪 一种丈量工具更加适合。 设计企图：直接抛出问题，由学生自己解决，经过几次采用不一样的丈量工具，感 受各样尺子的用途不一样，有了感性直观的认识。 （二）研究新知 1.教师介绍：量比较长的物体或举例时，往常用米作单位，取出米尺和