秋天的雨 教案教学设计_7.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 秋天的雨 教案教学设计 《秋天的雨》教学设计  教学要求：  1、自学生字新词，结合课文理解重点词句的含义。  2、通过搜集资料，拓展延伸，培养学生收集处理信息、交流合作的能力。  3、默读课文，了解秋雨的特点，感受秋雨的美。  4、有感情地朗读课文，了解秋雨的特点，感受秋雨的美。  教学重点：  有感情地朗读课文，了解秋雨的特点，感受秋雨的美。  教学理念：  《秋天的雨》是一篇十分优美的文章，表面是写秋天的雨，实际是从秋天的颜色、气味、声音等几个方面写了秋天的美丽景色。因此，本文十分适合采用小组合作、探究的方式进行教学。同时，教学中还可以采用多种形式的读来体会秋天的美丽。  教学流程：  环节教师活动 学生活动  资料汇报、交流共享、引入新课1、课前老师请同学们收集了有关秋天的资料，下面请同学们分小组交流收集到的资料。2、今天我们也来学习一篇写秋天的文章，题目是：秋天的雨（板书课题）。3、读了课题你有什么问题？学生在小组中交流收集到的资料。学生齐读课题。学生质疑。  品读课文读中感悟，理解体验（一）初读，读准读通，巩固生字新词。（二）再读，读流利，同时就词、句