画风教学设计_9.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 画风教学设计 第一课时  〖教学目标〗  １、引导学生能正确、流利的读通课文。  ２、学会１２个生字，会认７个生字。  〖教学过程〗  一、猜一猜  在教学中，我使用多媒体作出一则谜语：“花儿见它点头，小树见它弯腰，云儿给它让路。”绿色的草地上，四行谜面逐行跳出，美丽的画面配上老师的朗读，这时同学们的兴趣一定被激发。我适时启发学生“你是怎么猜出来的？”再此基础上，教学进入下一环节。  二、读一读  “读一读”是本课教学重点环节，我做了如下安排：  １、出示课文。  ２、让学生自由读课文，先要求学生读通每段，再读通全文，初步感知课文。  ３、注意纠正可能出现的发音错误。  ４、指导疑问句、感叹句的读法，读出惊奇、高兴之意。  ５、在学生对课文已能正确流利朗读的基础上，反复出示课文中要求学会和会认的字的卡片，使学生读的过程中既注意音节，又注意字形，为下一步教学打下基础。  三、写一写  课文朗读熟练以后，就要适时地激发学生的兴趣。这时多媒体画面展示出“写一写”：  １、田字格出