纸船和风筝（第一课时） 教案教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 纸船和风筝（第一课时） 教案教学设计 教学目标：  1、会认“坏、扎、抓、莓”等8个字，会写“坏、松、扎、抓”等8个字。  2、朗读课文，整体感知课文内容。  3、感受到松鼠和小熊之间的友谊，喜欢维护友谊主动和好的松鼠。  教学过程：  一、导入新课  1、出示纸船和风筝贴在黑板上，猜题目：这是什么？这是今天要学习的课文的题目，谁能猜出来？  2、板书课题。你想知道什么？  二、范读课文  1、范读课文，提出听的要求：边听边看课文，最好不要用手指，眼睛不要离开课本。  2、你从故事中知道了什么？随学生回答贴图片：纸船处贴小熊，风筝处贴松鼠，板书：好朋友。  3、你喜欢这个故事?喜欢谁？为什么？说说喜欢的理由。  三、自学  1、出示挂图：这篇课文很美，还有几幅好看的插图，（看图说说画了什么）喜欢学习吗？你想怎样学习呢？（学生自主选择学习的方法）  2、交流方法，达成共识：先自学，认识生字，读通课文，下节课即将故事，朗读。  3、指导自学。  四、小组合作学习  1、字词。指导订正。  2、分小节读书。  五、检查