五年级语文上册教学计划 (1).docVIP

人教版小学语文五年级上册教学计划 （2020-2021学年度第一学期） 一、课程标准对本学期本学科的基本要求 （一）识字写字 ?1．认识常用汉字200个，会写常用汉字220个。 ?2．硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定速度。 ?3．能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。? ?（二）阅读 ??1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。? ??2．初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。? ??3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。 ?4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。?能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。? ?5．在理解语句的过程中，体会顿号的用法。? ?6．积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。?诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感。 （三）习作? ?1．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。? ?2．能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。? 3．愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。? 4．能用简短的书信便条进行书面交际。? 5．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。? 6．根据表达的需要，使用冒号、引号。? 7．学习修改习作中有明显错误的词句。? （四）口语交际? 1．与人交流能尊重和理解对方。? 2．听人说话能把握主要内容，并能简要转述。? 3．能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。? 4．能具体主动地讲述故事，努力用语言打动他人。? 二、全册教材简析 2、“课文”共安排27课，分为8个单元。选文题材广泛，体裁多样，为学生学习祖国语文，获得基本的语文素养，促进全面和谐的发展，提供了充裕的材料。 3、“习作”共安排了8课，并在习作的过程中不断增强自信心和创新意识。 4、“单元练习”共8个，以综合性为主，包括字词句方面、朗读背诵方面、写字方面和口语交际。意在丰富语言教育的内涵，提高学生的语言实践能力。 ??5、阅读。 要求学生能够初步了解文章的基本表达方法。 6、习作。 五年级上册习作的要求从“写清楚”到“写具体”。 四、学生情况分析 ?今年所担任的五年级(4)班的学生，共有49名学生。从别的教师了解到这个班级底子差，学生素质不错，大部分学生能养成了较好的学习习惯，具有较高的语文素养。大部分学生聪明、活泼，上课表现欲较强。 五、提高教学质量措施 1、立足教学改革，加强自身的教改意识，准确把握新课标和教材的尺度，明确教学任务，遵循语文教学规律，有目的，有计划地落实教学任务。重视教法、学法的研究，刻苦钻研业务，不断获取教改新信息，探索教改规律，力求教学上的突破。 2、结合教材、学生实际，充分挖掘德育因素，抓住各种有利的教育契机，在知识传授，能力训练过程中，春风化雨，润物无声，使学生受到德育思想的渗透。 3、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。坚持“抓两头带中间”的原则，对优秀学生不断提出更高要求，发展其才能；对暂时的后进生，耐心细心，培养信心，挖掘潜力，不同程度地提高学生的语文水平，使教学真正做到面向全体学生。 六、教学进度安排 单 元 教 学 内 容 课 时 周 次 日 期 第一单元 1、白鹭 19 1—2周 9.1—9.13 2、落花生 3、桂花雨 4*、珍珠鸟 口语交际：制定班级公约 习作：我的心爱之物??语文园地 第二单元 5、搭石 18 3—4周 9.14—9.27 6、将相和 7、什么比猎豹的速度更快 8、冀中的地道战 习作：“漫画”老师 语文园地 第三单元 9、猎人海力布 18 5—6周 9.28—10.11 10、牛郎织女（一） 11、牛郎织女（二） 口语交际：讲民间故事 习作：缩写故事 语文园地 快乐读书吧：从前有座山 第四单元 12、古诗三首 示儿 题临安邸 己亥杂诗 19 7—8周 10.12—10.25 13、少年中国说（节选） 14、圆明园的毁灭 15*、小岛 习作：二十年后的家乡???语文园地 第五单元 16、太阳 20 9—10周 10.26—11.8 17、松鼠 习作例文： 鲸 风向袋的制作 习作：介绍一种事物?? 第六单元 18、慈母情深 21 11—12周 11.9—11.22 19、父爱之舟 20*、“精彩极了”和“糟糕透了” 口语交际：父母之爱 习作：我想对您说??语文园地 第七单元 21、古诗词三首 山居秋暝 枫桥夜泊 长相思 14 13—14周 11.23—12.6 22、四季之美 23、鸟的天堂 24*、月迹 习作：