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【小学德育论文】 《用爱心给教育插上翅膀》 五十铺立新小学：王佳铭 2013年10月15日 用爱心给教育插上翅膀 ——颍上五十铺镇立新小学：王佳铭 内容摘要：“世界上只有一种教育一一爱的教育。” “爱学生”是教师人格的 灵魂，也是师德的核心。由此可见，教师的爱心多么重要。可以说，没有爱，就 没有教育；因为是爱心给教育插上了一对翅膀。所以，身为教师，应对每一个孩 子都要奉献自己的爱心，教师应永远做爱的播撒者。教师应用爱心去关注学生, 用爱心去理解学生，用爱心去尊重学生，用爱心去感化差生，从而引导学生快乐 学习、健康成长、全面发展。 关键词：.爱心 教育 关注 理解 尊重 感化 苏霍姆林斯基曾说过:“教育的全部奥妙就在于爱儿童。”陶行之先生也说过: “捧着一颗心来，不带半根草去。”在学校教育工作中，爱是基础，爱是本质， 爱是师德的核心。因此，作为教师，最重要的是爱学生。下面我就自己在多年的 教育教学工作中的一些心得感受，简单交流如下： 一、用爱心去关注学生 爱，是教师心中永恒的主题，师爱无异于母爱，教师对学生的爱，是一种把 全部心灵和才智献给孩子的爱，它蕴涵在教师为学生所做的一切事情中。只有让 学生感受到老师对他的关注，知道老师对他的关怀，懂得到老师对他的爱，他们 才会有学习的动力，才会在生活中、学习上更进一步，一步一个脚印地坚实地前 进。例如：我们班曾有这样一个女生，父母离异，跟爷爷、奶奶生活在一起。虽 家在农村，但家庭条件较好，爷爷、奶奶对她期望很大，管教也较严。她平时在 班级很文静，甚至有点内向，上课不爱举手，成绩中游，平时我也不大注意她。 有一次我到教室作课前的准备，偶然听到她和同学聊天，发现她其实很健谈，这 大出我的意外，于是我也试着加入她们的谈话中，越发觉得这个女生不但健谈, 甚至可以说是伶牙利齿，对爷爷奶奶的教育也很有看法。课后我就想，我平时怎 么没注意到她呢？可能是我平时把注意力只放在优生和差生身上的缘故吧。于是 从那天起，我就经常关注她，课堂上也经常有意识地提问她，没想到她读书的声 音非常好听，发音也很标准，朗读课文抑扬顿挫，很有感情。于是我就在课堂经 常表扬她，不久我就发现她上课越来越专心了，发言也越发积极了，作业字迹比 以前更加端正了。课余时间，我也找机会跟她聊天，一段时间后，她越来越信任 我，有事也爱找我说，人也变得开朗多了。到学期结束时，她的成绩居然有了很 大提升，由原来班级中游上升至上游，实在大出我的意外。从这个事件后，我懂 得了一个学生只有得到了老师的关注、鼓励、表扬，她的心里才会感受到温暖、 友善、鼓舞，才会有人生的美好追求，从而就会渐渐变成一个优秀的人。 二、 用爱心去理解学生 教师所施教的对象，无论从理论上还是从实际上讲，都不可能是理想的对象, 而是现实的存在。他们来自不同的地域和家庭，人生经历和所受的教育影响也不 相同，因此就造成了学生在个性和心理等方面的不同，也使他们在需求方面存在 着种种差异。作为教师必须认识到这一点，应针对着不同性别、不同年龄阶段、 不同个性的学生所存在的一些问题，因人而异，因材施教，用满腔的爱心来对他 们进行教育、帮助、关怀、理解。教师不能理想化地去要求学生整齐划一，要用 爱心去理解每一个学生的差异。对那些身心成长较健康的学生来说,教师的爱心、 理解意味着关心和支持,是他们进一步发展的动力；而对那些身心成长有某些问 题的学生来说，教师的爱心、理解更是精神的抚慰剂,它会帮助学生弥合心灵的创 伤，树立学习、生活的信心，克服重重障碍,最终得以健康成长。上学期我班有一 个女生，由于从小父母离异，被父母寄养在亲戚家里，母亲再婚后才把她接来上 学，所以她年龄比同班学生年龄偏大，家庭条件也较差，常有一种自卑的心里， 她经常哭，对同学较戒备，同学关系不是很好。这让我很着急。我就找来一些跟 她有矛盾的学生和班干部，私下对他们讲了她的生活经历，然后又读了她写的周 记，同学们听了后都很受震动。于是我要求那些同学每人在她的周记本上写几句 话，有些同学写了向她道歉的话，有的同学写了表扬她的话，有的同学表示要和 她做朋友。当周记本发下后，她看到同学们写的话，感动的热泪盈眶。在以后的 日子里，我和同学们都主动去关心她，我也经常和她聊天开导她。她生日时，我 和同学们在班级为她准备了一个生日班会，纷纷送她卡片、小礼物，她非常感动。 经过大家半个学期的努力，她终于变得自信起来，和同学的关系也融洽了，对学 校、班级开展的各项活动也能积极参加了，脸上经常浮现着微笑，成绩也取得很 大的进步。 三、 用爱心去尊重学生 师生之间，应该互相尊重。但作为教师，我们不仅应只强调学生对教师的尊 重，更应该改变观念，强调教师也要用爱心去尊重学生。没有师生之间的相互尊 重，就不可能建立相互平等的师生关系，也就不会有师生之间的协