青岛版小学数学五年级下册《同分母分数加法 约分》教学设计.docVIP

PAGE 5 同分母分数加法 约分 教学内容：青岛版小学数学五年级下册第33——34页 信息窗2 第1课时 教学目标： 1、理解分数加法的意义，掌握同分母分数加法的算理和计算方法，并能应用分数加法知识解决实际问题 2、掌握最简分数和约分的意义、约分的方法，并能够正确地进行约分。 3、通过观察、对比、动手操作、猜测、数形结合，认识知识间的必然联系，培养思维灵活性和抽象性，激发学习兴趣。 4、在探究新知的过程中，体验知识的形成过程，增强数学体验意识，感受数学与生活的联系。 教学重难点： 教学重点：理解分数加法、最简分数和约分的意义。 教学难点：同分母分数加法的算理、约分的方法。 教学准备： 教师准备：多媒体课件 学生准备： 每人一张长方形的红纸条 教学过程： 一、创设情景，提出问题 谈话：同学们，在“校园民俗节”活动中，大家用自己灵巧的双手剪出了很多作品，其中有两个小朋友的剪纸作品最精美，请欣赏。出示教材情景图。 观察情境图，你了解到哪些信息？ 能提出一个加法的数学问题吗？ 学生了解到的信息： = 1 \* GB2 ⑴剪鲤鱼用了 这张纸的。 = 2 \* GB2 ⑵剪蝴蝶用了这张纸的。 提出的数学问题： 剪鲤鱼和蝴蝶一共用这张纸的几分之几？ 二、小组合作，自主探究 同学们，要解决“剪鲤鱼和蝴蝶一共用这张纸的几分之几？”应该怎么办？ 探究提示：