《Unit 5 语法--被动语态》教学设计教学目标.docVIP

初中英语被动语态教学设计 围场二中 孟凡玉 教学目标 让学生明确被动语态所要求掌握和理解的内容。 通过观察、练习等手段，掌握被动语态的构成，并能准确运用。 通过学生积极参与学习的过程，培养学生换位思考的能力。 重点和难点 通过分析句子结构总结被动语态的构成及掌握用法。 教学内容 导入---知识讲解---课堂练习---小结---中考链接 导入 语态是动词的一种形式，用于说明主语和谓语之间的关 系。英语的语态有两种，即主动语态Active voice和被动语态Passive voice。主动语态表示主语是动作的执行者；被动语态表示主语是动作的承受者即行为动作的对象。 观察句子，如：Many students study English.（主动语态） English is studied by many students.（被动语态） 被动语态的用法 (1).不知道或没有必要指出动作的执行者是谁。 Some new computers were stolen last night. 一些新电脑在昨晚被盗了。（不知道电脑是谁偷的。） (2).需要强调动作的承受者。