《捕食帮手》教学设计教学目标.docVIP

PAGE PAGE 1 《捕食帮手》教学设计 学校名称 高碑店市张六庄乡毛公寺小学 课例名称 《捕食帮手》 教师姓名 张春生 学段学科 小学 科学 教材版本 冀教版 章节 第一单元第五课内容 年级 五年级 教学目标 一、科学概念 1.能用自己的话说出草食性动物、肉食性动物、杂食性动物的概念。 二、科学探究 通过小组讨论，发现生物之间是相互联系、相互影响的。 三、情感、态度与价值观 充分感受自然界生命的生生不息以及形成乐于探究动物食性的兴趣。 教学重难点 研究不同动物需要不同的食物，并按食性给动物分类。 教学方法 利用电子白板视频播放功能、聚光灯进行观察归纳教学。 教学过程 捕食帮手 活动一：动物的什么器官在捕食过程中起到了帮助作用？ 师：接下来我们一起看一段视频各小组仔细观察思考在动物捕食过程中什么器官起到了帮助作用？ 生：认真观察。 【设计意图】利用电子白板视频播放器功能播放猎豹捕食视频即吸引学生的注意力又丰富了课堂内容。 活动二）草食性动物、肉食性动物、杂食性动物牙和爪的特征。 师：我们知道了动物的牙和爪在捕食过程中起到了帮助作用，现在我们一起观看图片找出三类动物牙和爪各具什么特征并完成课本上的表格。 生：认真观察找出三类动物牙和爪的特征并填表。 【设计意图】利用电子白板的聚光灯功能观看图片更直观更清晰，避免了播放众多图片的麻烦。