生活教师总结.docxVIP

细节教育生活育人 王春霞 一学期来，我以党的科学实践发展观为指针，高举教师师德师风的伟大旗帜，以生活细节 育人为突破口，以日常行为规范教育为重点，制定各项规章制度强化管理调动一切积极因素 管理学生，用墙面、地面图案与警句来营造生活育人的氛围，取得良好的育人效果。在校领 导的关怀支持下，经过全体宿管教师共同努力下，在自己不懈奋斗中，较圆满地完成本年度 各项目标任务，取得了较好的育人效益与社会效果。1、一学期来没有发生一起重大不安全 事故。2、宿舍管理制度完善育人效果明显。3、争做先进的学生层出不群。4、宿舍文化氛 围的建设提高了育人环境。5.个人的管理水平与师德师风有明显提高。目前学校食宿管理工 作秩序井然，安定团结、宿舍风纪日趋良好，受到领导与社会家长的好评。现对本学期做以 下几方面回顾与总结。 一；突出德育教育为首的基础地位，扎实地开展创建“文明宿舍”，评选“生活标兵” “优 秀舍长”等活动，开展系列化的德育工作促进了学生整体素质的转变。 强化宿舍管理要先从德育教育入手，学期初就制订了德育教育方案，利用每周一次的住宿 生大会，给同学们全面讲解集体主义、团结友爱、互帮互助、个人理想、宿舍奋斗目标、建 设美好家园等一系列正面教育，提高了学生的自律意识，增强了为集体争光的意识。还对学 生的管理中倾向于提高他们的自我认识、自我教育、自我管理的能力，提倡鼓励式教育， 鼓励是一个不断进行的过程，这一过程的主要目的就让学生得到一种自我满足，即自尊感 和成功感，在一个孩子的成长过程中接受鼓励而产生自信心是非常重要的成长内容，也是我 们应该时刻关注的步骤。 为了落实党的实践科学发展观，以人为本的教育理念，用榜样的力量来感染身边的每个人 为主题的教育活动，重视良好的开端，抓生活细节育人。学期初开展评选生活标兵活动，每 周评选文明宿舍，优秀舍长活动，每日公布拾金不昧好学生等一系列评选活动。现在好人好 事不断出现，文明礼貌、团结友爱的良好局面逐步形成。 二、提高教师队伍政治、业务素质，加强生活细节教育，强化宿舍管理，努力提高生活育人 的能力。 1、 教师的整体素质是贯彻实践科学发展观的关键，在每次教研活动会上，通过集中学习 教育方针，认真剖析自己的师德师风，进行自我反思，重点帮助等办法，提高教师的整体素 质，对工作粗暴，方法简单、没有爱心的教师，采取个别谈心；对迟到、早退的教师教研会 上摆现象；对有问题的教师要求在师德师风剖析中提出改正措施。“外塑形象、内铸师德” 加强整体师德修养，提高育人能力。 2加强生活育人，细节育人的能力。学生在宿舍中生活学习，是一项长期而有反复的教育过 程，教师应关注学生的一言一行，通过看似不起眼的细节教育去实现爱心育人，要求教师教 育无小事，勤与学生交流，勤去帮助学生，零距离的与学生进行情感交流，每日上班时间教 师就要勤去看学生，关注学生的言行，指导学生生活，让学生感到教师就像父母一样，宿舍 就想家一样温暖。让学生在这里学会生活，适应集体生活，观察每位学生的个性特点、认 知特点而出发去实施教育，老师是学生成长的指导师，而学生本人才是成长的主人，促进 学生拥有健康的心态、健全的人格和自信的人生要从生活中打好坚实的基础。 一身作则，树立为学生服务的意识，要求教师要热爱自己从事的工作，时刻以“宿舍荣我 荣” “宿舍衰我耻”的精神来指引自己，这样就有心思把工作做好，也就能够树立为学生 服务的意识。生活教师为学生提开水，叠被子、打扫内务、晚上为学生盖被子，有时为学生 洗床单。所有教师为学生取存钱等这一切工作都是为了学生的健康成长。 4、开展“叠被子大赛”“评选优秀住宿生”等活动。全面提高学生自力能力，促进学生生 活能力的培养，同时也提高了生活育人的能力。学期中开展了一次“叠被子比赛”活动，学 生参与人数多，热情高，提升了学生的动手能力；学期末开展了一次评选“优秀住宿生”活 动，学生争先恐后的投票，提高了学生自律与督促能力。 5、完善宿舍管理的各项制度，以制度约束人，让制度教学生怎样去做，该做什么，不该做 什么。我们制订了 “住宿学生六做到”、“住宿学生日常规范”，“住宿学生管理细则”等制 度，教师进行不定期的巡查、抽查，还对学生提出口号与目标，让学生时刻记住自己该做什 么，不该做什么，全面提升管理水平。 一学期来，通过宿管教师的团结配合，努力和细致、艰苦、辛勤的工作，取得与往年比 较好的成绩和效果，特别是在家长会上的社会调查中，对宿舍满意度高，卫生、内务整理明 显日趁良好，这些成绩的取得，我的体会是：1、校领导班子高度重视与关怀，使我们食宿 管理工作有了明确的方向。2、学校对宿舍物质投入力度加大，使宿舍管理有物质保障。3、 教师的配合上下一条心、一股劲充分发挥了主导作用。 虽则食宿管理工作有了新的推进，在有些方面较过去有了长足的发