《权利与义务的关系》教学设计教学目标.docVIP

权利与义务的关系 邯郸经济技术开发区第三中学 贺翠芳 教学目标 理解权利与义务相统一，具有不可分割的关系。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 教学重点和难点 理解权利和义务相统一。 教学工具 多媒体 教学方法 情景体验，讲授 教学过程 课程导入 权利与义务体现在我们生活中的方方面面。那么你知道权利与义务的关系吗？今天就让我们来学习一下吧。首先我们来看一则视频。 视频播放。由一个律师讲解“父母与子女”之间的权利和义务导入。引导学生思考权利和义务的关系。 知识讲授 视频中，律师给我们讲了“父母与子女”之间的权利和义务。可见，权利与义务与我们息息相关。 父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。父母有保护和教育未成年子女的权利和义务。父母和子女有相互继承的权利。这些规定同样适用于非婚生子女和继父母继子女。 未成年子女被抚养教育权利的实现需要父母履行抚养教育的义务。父母被赡养扶助权利伴随成年子女履行义务才能实现。 由此可以看出，权利与义务相互依存，相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。权利和义务具有不可分割的联系，两者是相统一的。 父母既是抚养教育未成年子女义务的承担者，又是被赡养扶助权利的享有者。子女既是被抚养教育权利的享有者，又是对父母赡养扶助义务的履行者。 同时，保护和教育未成年子女既是权利也是义务。 那么，如何理解权利与义务的关系呢？ 总结： 1.公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。权利和义务具有不可分割的联系，两者是相统一的。 2.公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 3.公民的某些权利同时也是义务。例如，根据我国宪法规定劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。作为学生，享有受教育的权利，也必须履行受教育的义务。 实践运用 看漫画如何挑“担子”，联系生活实际，思考如何正确对待权利与义务。 如何挑“担子” 漫画如何挑“担子”，呈现日常生活中人们对待权利与义务两种不同的态度，以及由此产生两种不同结果；将两种情形对比，引发学生对于生活中如何正确对待权利与义务的思考，引导学生正确处理二者的关系。 图示表明，如果找准了自身权利与义务的平衡点，正确处理好二者的关系，就能在人生之路上大踏步前进，否则，只重视权利而轻视义务，人生之路就会磕磕绊绊。 总结 马克思说，没有无权利的义务，也没有无义务的权利。 权利与义务相互依存，相互促进。两者相统一。 我们既享有宪法和法律规定的权利，也必须履行宪法和法律规定的义务。任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 我们不仅要增强权利意识，依法行使权力，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。 实施思路 在日常生活中，有人权利意识淡薄，有人缺乏义务观念，割裂了权利与义务的关系。由律师讲解视频导入，把书本上的法律条款应用到现实生活，引导学生意识到权利与义务和我们息息相关。帮助学生理解权利的实现需要义务的履行，义务的履行又促进权利的实现，二者相统一，具有不可分割的关系。任何公民既享有宪法和法律规定的权利，同时也必须履行宪法和法律规定的义务。引用一组漫画，进行对比，引导学生要正确对待权利与义务，处理好二者的关系，就能在人生之路上大踏步前进。 道德与法治课是学生人生的指导课，学生不仅要学习更多的知识，而且重在落实到行动上。在教学中，应增强学生体验，激发学生情感共鸣，增强学生对道德与法治思想的认同，为学生形成正确的价值判断能力持续助力，为学生的可持续发展奠定基础。