小学二年级道德法制《假期有收获》教学设计.docxVIP

道德与法制学科教学设计方案 （ ） 单 元 第1单元 课题 1、假期有收获 课 型 新授 课时 2 上课周次 1周 教学内容 1、假期有收获 教学目标 教学目标： 能够通过回顾自己的假期生活，与同学分享自己假期生活的收获； 学会反思自己和他人的假期生活； 培养有计划、有目标地安排自己长时段闲暇生活的意识； 体会用心过、有计划地过生活所带来的收获与快乐。 教学重点 本课重在引导学生体会“假期有收获”中的“收获”二字，感受没有计划、没有目标的生活可能会让自己没有收获和意义。 教学难点 引导学生学会合理安排自己长时段的假期生活，与同学交流并分享假期的收获，感受假期生活的充实和快乐。 教学具准备 课件 教 学 过 程 设 计 教学过程： 　　导入：诗歌导入，激发兴趣 　　1.师：同学们，夏天就要过去了，说到夏天你会想起什么？ 　　2.预设：学生可能会回答（烈日、蝉鸣、雷雨、彩虹等）。 3.（相机出示小诗），让我们一起读读这首夏天的小诗：夏天的礼物，是烈日和蝉鸣，　　 诗：夏天的礼物，是烈日和蝉鸣，夏天的礼物，是雷雨和彩虹，夏天给我们最好的礼物，是有滋有味、丰富多彩的暑假! 　　4.师引入：夏天多美好呀，它给我们最好的礼物是——（暑假）是啊，就是同学们最喜欢的暑假! 　　5.快乐的暑假你一定有不少收获吧，今天就让我们一起来学习——《假期有收获》（出示课题） 活动：快乐假期聊聊