二年级数学长方形正方形的认识优秀教案.docVIP

长方形正方形的认识 广华山：钟永红 教学内容： 西师版数学二年级〔下〕第64页例1，以及相关练习。 教学目标： 1、通过观察、操作、交流等活动，理解并能用自己的语言描述长方形、正方形的特征。 2、在对长方形、正方形特征的合作探索过程中，学会与他人合作，交流。 3、能积极地参与长方形、正方形特征的探索，并从中获得成功的体验，建立学好数学的信心。 教学重难点： 理解并能用自己的语言描述长方形和正方形特征。 小组合作探索长方形和正方形的特征。 教学准备 课件、长方形纸片、正方形纸片、小棒、直尺或三角尺。 教学过程： 课前交流： 欢送听课老师，用掌声引入，理解手掌相对才行拍响。理解相对之意。 观看折纸视频，让学生从中感受折一折的方法。 一、激发兴趣，引入新课 1、师：谁来说一说，刚刚我们是用什么形状的纸折出小船的呢？出示正方形纸和长方形纸。 说到长方形和正方形啊，大家并不陌生。生活中有好多物体的面都是长方形和正方形呢！比方我们教室里课桌面，黑板的面这些都是长方形。那我们今天继续来学习有关长方形和正方形的知识。板书课题。 复习旧知，观察研究 1、观察 师：关于长方形和正方形，你知道它有几条边和几个角吗？ 生观察完成。 汇报交流 生汇报时，师询问你是怎么发现长方形和正方形有4条边4个角的?引导生说出看一看、数一数的方法并板书。 请同学们再仔细观察，长方形和正方形还有什么特征吗？ 学生观察、猜测