口语交际教案教学设计(人教版五年级.docVIP

口语社交教课方案教课方案(人教版五年级 口语社交教课方案教课方案(人教版五年级 PAGE / NUMPAGES 口语社交教课方案教课方案(人教版五年级 教课目的： 1、介绍一种家用电器或农机、农具，要说得清楚详细。 2、经过此次口语社交，培育学生口语表达能力。 教课要点： 经过此次口语社交，培育学生口语表达能力。 课时安排： 1 课时 教课过程： 一、讲话引入 同学们，口语社交在平常生活中特别严重，在与人交往时，如何表达才受人欢迎，如何表达才让对方听得清楚理解，这就表此刻你的口语表达能力上。要提升口语表达能力，就得从平常的学习中逐渐锻炼。（板书题目） 二、提出任务，明确要求 1、让全班齐读两遍题目，让学生谈谈知道哪些电器（农机、农具） 指名学生说，电器有电视机、录音机、电脑、电饭煲、电磁炉、微波炉、洗衣机、电冰箱、电灯 ；农机有辗米机、辗面机、猪菜机、挖土机、粉碎 机、播种机 ；农拥有镰刀、 斧头、锄头、垃圾箩、背篮 。 2、全班读口语社交的提示，明确任务要求 1）介绍一种家用电器或农机、农具，能够从外形、功能和使用方法等方面介绍。 2）要抓住特色，把特色和使用方法求情楚。 三、分小组介绍 1 / 2 1、学生沟通，教师巡视指导。 2、评出本组讲得好的学生，准备在班上沟通。 四、全班沟通 每个学生说完此后，师生共同评论。能够依据以下几方面进行评论。一是说得能否清楚，能否有必定的次序；二是能否把特色和使用方法说理解了；三是说一说哪些学生说得好或有突出的进步。 五、教师总结 夸奖说得好的学生，针对问题，指出不够，概括出介绍一种物件的大凡方 法。 2 / 2