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中班科学教案交通工具 【篇一：交通工具教案】 交通工具大集合 接待教案 设计思路： 本活动旨在培养幼儿从生活中发现问题和搜集、整理资料的能力。 综合性的实践活动强调幼儿在活动中的自主性、实践性和探究性， 在充分尊重幼儿兴趣爱好、能力倾向、个性特征和思维方式的前提 下拟定适应幼儿发展要求的活动计划，引导幼儿抓住生活中自己感 兴趣的问题生成活动并展开讨论和研究。基于此我们选择了 “有趣的 交通工具 ”这一主题为探究活动的内容，设计开展了一系列的搜集、 整理、探索、合作等活动，此活动是从幼儿所了解和熟知的交通工 具说起，通过提出问题，引导他们从不同的角度探索问题，展开相 关调查研究，使幼儿通过各种感官获得有关交通工具的知识和经验。 主教：胡天慧 助教：唐德琼 活动目标 1. 通过收集、调查、采访、了解各种交通工具的名称及发展情况， 培养幼儿对现代化交通工具的兴趣。 2. 引导幼儿多观察、实践，让幼儿充分运用各种感官获得直接的经 验。 3. 丰富幼儿的想像力和独创性。 活动一 引发活动主题 一、活动准备 1. 发动幼儿和家长收集各类交通工具的图片、音像资料，幼儿在家 长的帮助下了解资料的内容。 2. 反映水上、陆地、空中交通工具发展过程的图片或幻灯片等。 3. 将收集的资料分类：水上交通工具区域、陆地交通工具区域、空 中交通工具区域。 二、活动过程 1.分散活动 ①幼儿根据自己的兴趣和意愿自由进入各区域，分别了解各种交通 工具。 ②教师根据幼儿的活动情况，个别提问：你知道这些交通工具的名 称吗 ? 怎么知道的 ? 你知道还有其他的交通工具吗 ? 你乘坐过什么交 通工具 ? 坐在里面有什么感觉 ? 2. 集体活动： ①请幼儿说说：刚才看到了哪些交通工具 ?你还知道哪些交通工具是 区域里没有的 ? ②启发提问：这些交通工具都有哪些优点 ?对人们有哪些好处 ? 你们 想知道吗 ? 怎样才能知道呢 ? ③在幼儿发言的基础上，小结了解的途径和方法：采访、调查、收 集文字和图片资料等。④请每个幼儿想想自己最希望了解哪个区域 的交通工具 ?然后根据自己的意愿选择了解的方法、对象和地点。 (可 与同伴、教师交流。 ) 3. 小组活动： ①幼儿根据了解区域、方法的不同，分成不同的小组。 ②各小组讨论、商讨了解的地点及对象，活动中需要准备什么，注 意什么等等。 ③教师根据讨论情况和幼儿一起小结需注意的事项，如确定调查的 地点、采访要有礼貌，要准备好纸、笔、录音机、空白磁带、照相 机等。教育幼儿按自己的计划进行调查、采访，收集有关资料。 活动二 调查、采访、收集 一、活动过程 1. 通过各种方法做好家园联系工作，请求家长的支持和配合，使家 长清楚活动目标，以配合、指导幼儿的活动。 2. 幼儿根据自己的计划进行调查、采访、收集有关资料。 二、注意事项： 1. 注重幼儿的个体差异，有针对性的指导不同能力的幼儿。 2. 提醒能力强的幼儿家长放手让幼儿自己采访，家长只做旁观者、 指点者、支持者，只在必要时做恰当的指导。 3. 提醒能力弱的幼儿家长，还要对幼儿提过高的要求，要让幼儿有 成功的体验，并帮助幼儿准备好简单的介绍内容。 4. 要求每个幼儿到幼儿园用自己的方式表达采访、调查、收集资料 的结果。 5. 教师可参与小组实践活动，帮助小组开展整理、收集资料等辅助 工作，为下次活动做好准备。活动三 快乐的分享活动 一、活动准备 把幼儿的劳动成果 —— 收集的三 轮车、地铁、直升飞 机、双层公共汽车、宇宙飞船、汽艇等现代交通工具 (如画的、写的、 录音的、拍照的、录像的 ) 的资料分类摆放。 二、活动过程 1 、集体谈话：随着科学