一年级《要下雨了》教学设计之十－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 《要下雨了》教学设计之十－教学教案    　　　教学目标：　　　1懂得天气闷燕子低飞,小鱼游出水面蚂蚁搬家就要下雨的科学学问,初步培育喜爱自然,喜爱生活的感情。　　　2学会本课12个生字,理解新词意思。　　　3正确、流畅地朗读课文,背诵自己喜爱的部分　　教学时间：2课时　　教学过程： 　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　一、揭题设疑　　　　出示“下雨了”“要下雨了”　　　　比较意思,对课题你有什么问题吗？　　二、初读课文　　　　要下雨了,大自然中会出现哪些现象呢？　　　1自由读课文(标自然段,要读通课文,读准字音)　　　2抽查朗读状况　　　3检查生字,不会的小组内关心解决　　三、商量：要下雨了,小兔是从哪儿知道的？　　　1天气闷　　　2燕子低飞　　　3蚂蚁搬家　　　4小鱼浮出水面　　四、朗读练习　　　1小组分角色朗读练习　　　2指名分角色朗读　　　3有感情地朗读全文　　五、延长　　　　除了课文中的现象,还可从哪些方面知道天快下雨了。 　　　　　　　　　　　　　　　第二课时 　　一、复习稳固生字词　　　　生字卡片抽查　　二、沟通资料　　　　分类小动物　　　　天气改变　　　　谚语等　　三、句式练习　　　　1因为〔〕，所以燕子飞得很低。　　　　2因为要下雨了,所以。　　　　3因为〔〕,所以〔〕。　　　　4〔〕正忙着〔〕。(课后题)　　四、选自己喜爱的段落背一背　　五、写字指导　　◆［2021-04-10］　《要下雨了》教学设计之十