一年级《他得的红圈圈最多》一.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 《他得的红圈圈最多》一   教学要求：  1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。  2、学会8个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识1个偏旁，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。  3、了解邓小平爷爷从小仔细练字的故事，懂得仔细练字的重要性。  重、难点：  1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。  2、理解课文第2自然段。  2021年4月1日第七周星期二第一节  第一课时  教学过程：  一、导入：  1、师板书课题。  2、指导学生齐读课题。  3、读了课题，你有什么问题？师在题目上打上小问号。  二、初读课文。  1、自读课文，要求：读准字音，读通句子。  2、检查自读效果。  〔1〕出示生字词。〔正音，指名读，开火车读，齐读〕  〔2〕将生字词带入课文中读一读，要求：读得正确、流利。  〔3〕课文中的长句子能读得正确、流利吗？〔出示长句〕  3、指名分段朗读课文，师生共用评议。  4、再次练读课文。  三、初步理解课文内容  1、师范读课文。  2、解答刚开始上课时提的问题。“他”是谁？“红圈圈”是什么？  3、你们了解邓小平爷爷小时候什么事？  4、文章讲了邓爷爷小时候什么事？  四、教学生字  1、稳固生字字音。  2、教学新偏旁。  3、自学生字笔顺表，记忆生字笔顺。  4、反馈，检查。  5、你有什么好方法来记住这些生字呢？  6、指导写字。  7、生描红、仿写、师巡察指导。  五、小结  六、教学后记：“次”较难把握。