大家的事情大家做教学设计.docVIP

【教材简析】 《大家的事大家做》是人教版教材中四年级上册第四单元《关心你、爱护他》中的一节，它体现了新课程标准中，协助学生融入社会，学习做人的核心理念。这是继三年级教材中《我的角色与责任》这个单元以后的思想意识上的又一个提高，也是从“责任”的角度延伸第四单元的内容:一个心中有爱的人同时也是一个有社会责任感的人，我们在对这个特定群体现出爱心的时候，我们也理应对非特定群体的社区、社会公共事务充满责任感。本课旨在培养学生的社会责任感和公德意识。 【学情简析】 现在的孩子大部分为独生子女，他们优越感很强，在家是饭来张口、衣来伸手的“小皇帝”、“小公主”，所以在一定水准上存有着心胸狭窄，依赖性强的共性——只能人人为我，不能我为人，只知道索取，不知道付出，培养当代孩子的责任感，加强他们的文明意识是我们教师不可忽视的。 【教学目标】 认知目标:了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做。 情感目标:知道大家共同努力，做事就容易。产生为他人服务的愿望。 行为目标:了解社会上有许多人，他们自己愿意为他人和社会提供服务与协助。 【教学重、难点】 1、了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做。 2、教育他们自己愿意为他人和社会提供服务与协助。 教学关键点:愿意为他人和社会提供服务 【课前准备】 教学课件 【 教学过程】 （一）、音乐引入: 师:同学们，你们喜欢听音乐吗？现在我们一起听一首歌曲。播放歌曲《爱的奉献》] 师:从这首歌中你听出了什么？ 在我们的生活中,常常遇到这样的事情，这些属于大家的事情谁来做呢？这节课一起探讨。 (设计意图:从熟悉的歌谣入手，初步感受只要社会上人人献出一份爱，世界将变得更美好，较能激起学生的兴趣) （二）、利用资源、直观教学 活动一:创设情境，揭入主题 1、课件出示生活中的情景，学生仔细观看。 2、学生谈观后感 3、在你的身边也有类似的事情发生吗？这些事该谁来做呢？ 小组讨论 全班交流 4、小结:这是我们大家的事，大家都该动手做一做。 (设计意图:新课程中的教学就在于归还学生在教学中的主体地位。让学生在情境中感知，合作中感悟，从而思考大家都等着让别人来管的事情该谁去做) 过渡:我们生活在社会中，社会是大家的家，社会上的一些事情就是大家的事情，我们每一个人都有义务去完成它。 活动二:红领巾行动 1、我们生活中有哪些事情是集中大家的力量完成的？ 学生交流，教师资料展示 2、小结:集中了大家的力量做到的事情受益的人是谁？ 所以我们要关心社会这个大集体。 3、作为一名小学生我们的身边有什么事需要我们去做？我们应该怎样做？ 小组讨论 全班交流， 活动三:深化导行，情感升华 1、课件播放志愿者的感人事迹 2、此时此刻你想说什么？ 3、小结：志愿者不图名和利，默默奉献着。 (设计意图：这一活动的设计，使情景再现，让学生认识到志愿者的努力给社会带来的各种好处，从而愿意参与其中，为社会尽自己的一份职责。进一步深化教材的主题，轻轻松松、快快乐乐完成教学任务，达到教学目的。) （三）、总结全文 板书设计： 大家的事情 大家做 关心集体 爱的奉献