幼儿园小班美术公开课教案反思《蒲公英》含反思.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班美术公开课教案反思《蒲公英》含反思 荣  活动目标： 1、尝试运用拓印组合的方法表现物体的基本部分和主要特征。2、感受拓印作画的乐趣，进展幼儿美术创作力和表现力。3、幼儿能主动的回答下列问题，增添幼儿的口头表达能力。4、培育幼儿英勇、活泼的独特。活动预备：1、PPT课件、蒲公英生长视频。2、深蓝色卡纸、圆形毛刷、白色颜料、蜡笔。配套课件：小班美术课件《蒲公英》PPT课件下载地址：.banzhuren.cn/ppt/2119.html活动过程：一、以谈话的形式导入活动教师：小伴侣，你们见过蒲公英吗?它是长什么样子的?二、引导幼儿观看蒲公英(PPT)1、播放PPT课件，观看蒲公英图片，知道蒲公英的样子。2、观看在线视频，引导幼儿观看蒲公英的生长过程。小班美术公开课教案反思《蒲公英》含PPT课件四、教师讲解需留意的事项1、提示幼儿的构图，不行太多，也不行太少。2、画完之后把刷子放到指定的地方进行清洗。五、幼儿创作，教师一旁观看指导。六、作品评析。活动反思：蒲公英这个名字说出来，孩子们都有点懵，但在观看图片的时候，有部分幼儿发觉自己看过这种植物，然后兴致勃勃的说着自己所知道的。在观看视频的时候，孩子们很仔细，但我发觉，下载下来的视频不是很完好，没有风吹过后，蒲公英被吹散来，蒲公英的种子飞向大地的这一段，假如有这一段的话，孩子们可能对它的生长过程了解的更透彻。在幼儿创作的过程中，孩子们都很仔细的去创作，但在同伴之间进行合作的时候，遇到了困难，有些孩子孩子有些迷茫，不知该去找谁进行合作，需要老师一个个的去关心他找小伙伴，最终还是很不错的完成了《蒲公英》创作。通过这个活动，我发觉，孩子们的合作意识不是很强，需要多多引导。