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特教教师个人事迹材料 特教教师个人事迹材料 特教教师个人事迹材料 特教教师个人事迹资料 跟着特别教育地位的提升 ,社会关于受过专业学习的特别教育教师和有经验的特教教师需求很大。今日 给大家整理了特教教师个人事迹资料，仅供参照。 特教教师个人事迹资料篇一作为一名教师、 一名 ****** 员，xx 同志深知学习是终生的事， 只有不断学习才能在思想上与时俱进、 在业 务上强者一筹，才能做一名合格的人民教师。 在多年的工作中，她 一向仔细学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重 要思想，在大是大非眼前立场坚定、旌旗鲜亮，与党中央时辰保持高 度一 致，忠实于党的教育事业。在保持 ****** 员先进性教育活动中， 她仔细查摆不足， 坚持写学习心得。 平时她注意学习党的各项时势方 针、政策，关怀国家大 事，并运用学到的政治理论指导自己的工作 实践。 热爱特别教育事业，热爱残疾学生。 特别教育不一样于一般教育，需要教师投入 更多的耐心、爱心和责任心。 11 年来，每日面对着分辨能力和自理能力都很差的聋哑学生，刘老师深深领会这此中的悲欢离合。 这些聋哑孩子来自四周八方，残疾 情况也各不相同。有时，一个班级里的学生，年纪差距会特别大，最小的只有六、七岁，最大的十几岁，甚至二十几岁。一个简单的字母或生字、一句平时的平时 问候语，刘老师常常要教上几十 1 遍、上百遍。机械的重复，琐碎的工作，是常人没法想象的单一解枯 燥。除了传道、授业、解惑，还要照料学生的生活，工作是特别 辛苦又沉重的，但一看到孩子们那一天真无邪、渴求知识的眼神，想到家长把孩子交给自己时的那份相信和热切期盼， 便无怨无悔。她坚信一般教育培养的是明日的希 望，祖国的花朵，特别教育相同也能擎起一片蓝天，一弯残月。 业务精深、爱岗敬业、作为一名教课一线上的教师，在教课上她 仔细备课、仔细上 课，开动脑筋、研究业务，虚心向同行讨教 ;实时 批阅作业、耐心指导学生，对学生严而有度，与同学们真挚相处，用 爱与学生交流。同学们都以为她是值得依靠的 教师、教课经验丰富的教师，又是亲近的好朋友。 身为教课骨干， xx 同志努力研究教材，勇敢改革创新，她撰写的多篇论文获省、市科研成就一 等奖，多次参加牡丹江地域特别教育举办的业务大赛，并多次获奖，但她没有停止追求的脚步，她时辰切记自己是一名 ****** 员，到处以党员先进性标准要求 自己，多年来， xx 同志用优异的工作能力和过硬的业务水平，博得了学校领导和同事们的认同。 作为教师， xx 同志把无私的爱所有融入了无声的世界，作为母亲， xx 同志把更多的母爱献给了他人的孩子。在她的精心培养和珍爱下，一批又一批的聋哑孩子们在学习中成长，在学习中成熟，逐渐 做到白手起家、残而不废、回归主流、回馈社会。 同志就是这样用她一点一滴的实质行动为特别教育事业无私 2 奉献 ;用实质行动表现 ****** 员的先进质量，在平庸的岗位上做出了不平庸的业绩，为特别教育事业的发展填上了一块坚固的基石。 特教教师个人事迹资料篇二 xx 老师是特教课校的一名青年教 师，中共党员。 1986 年南师毕业，她自发申请到达市特教课校，当 了一名特教老师。她担当了 18 年的班主任、语文教课和聋儿语言训 练工作，勤劳地耕作在特教战线上。 她热爱特教事业， 热爱残疾学生， 爱岗敬业，谨慎治学，精心施教，不辞辛苦，勇挑重任，乐于奉献， 在政治思想、道德质量、师德表现上堪为师生楷模。 92 年评为市优 秀青年教师， 97 年评为市优异青年教课骨干， 99 年评为市学科带头 人。 2000 年经过选拔，参加了教育部“跨世纪园丁工程”的“骨干 教师国家级培训”，并荣获优异学员称呼。 2000 年评为 xx 市劳动模 范。 2001 年评为市教委“巾帼立功”先进个人。 2003 年评为市教 育系统抗击“非典”优异党员。 2004 年荣获“全国典范教师” 、“全 国优异班主任”、“全国师德先进个人” 、江西省“五一”劳动奖章。 2005 年评为 xx 市“优异共产党员” 。 她工作一向勤勤奋恳，无私奉献，有激烈的责任感。 93 年她休 产假期间，所带班交给了一位刚毕业不久的教师。新教师手语不熟， 经验不足，学生不适应新老师， 和新班主任之间产生了严重的对峙情 绪，这个班滑落为学校的“脏乱差”班。产假期满，上班的第一天， 老校长拉着她的手说：“你来了就好 !这个班已经乱得不可样了。你的 孩子小，学校也不缺老师， 本该照料你的，可这个班唯恐只有你能管 住了。”她绝不踌躇地接受了任务。她耐心地找学生谈心，仔细地辅 3 导学习，繁琐琐碎的班级事物使她没法抽闲回家给孩子喂奶， 调皮的学生让她没法准时下班。 多少次安置好住校生， 她踏着暮色急忙赶回家，远远地就听见女儿撕心裂肺的哭声