数学教师培训心得体会5篇(通用).docxVIP

数学教师培训学习心得领会 5 篇 数学教师培训学习心得领会 (1) 我有机遇参加了初中数学新课程培训，使我得益非浅，对新课程改革也有一些心得领会。 教育改革是科学的，应当依照科学规律做事，不然要遇到规律的处罚。教课要表现课程改革的基本理念，在教课中充分考虑数学的学科特色，初中学生的心理特色，不一样水平、不一样喜好、学生的学习需求，运用多种教课方法和手段，指引学生踊跃主动地学习，掌握数学的基础知识和基本技术以及它们所表现的思想方法，发展应意图识和创新意识，对数学教课有较为全面的熟习，提高数学涵养，形成踊跃的感情态度，为将来发展进一步学习打好基础。 经过学习，我领会到认识到要上好数学课，我们教师非下苦时间不行。为了适 应数学新课程改革需要，赶忙提高学生的数学水平，达到新课标的要求，我在新学 期里应当努力做到以下几点： 一. 拟定学习计法 数学学习切不行盲目，必定要拟定一个的确可行、周密有效的计划。同时老师要给学生明确各阶段的学习目标，并拟定相应的措施来保证目标的实行，要加大督促检查的力度，并在此基础长进行总结。在教课过程中，应注意思想教育与知识教课相互浸透，寓思想素质教育于知识教育之中，如：向学生表达中国经济的迅猛发展急需大批的外语人材、北京奥运会的举办更需要更多的人会讲数学等，让学生认识到学数学的重要性，鼓舞学生建立远大的理想，努力学好数学二、关注学生的感情，创建宽松、民主、友善的教课氛围。 . 尊敬学生 学生只有对自己、对数学及其文化、对数学学习有踊跃的感情，才能保持数学 学习的动力并获得成绩。悲观的感情不但会影响数学学习的成效，并且会影响学生 的长远发展。 所以，在数学教课中我应当重新至尾关注学生的感情， 努力创建宽松、民主、友善的教课氛围。为此数学教师要做到： 1、尊敬每个学生，踊跃鼓舞他们在学习中的试试， 保护他们的自尊心和踊跃性。 2、把数学教课与感情教育有机地联合起来， 创建各种合作学习的活动， 促使学 生相互学习、相互帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神。 3、特别关注性格内向或学习有困难的学生， 尽可能多地为他们创建语言实践的 机遇。 4、建立友善、民主的师生交流渠道， 常常和学生一起反思学习过程和学习成效， 相互鼓舞和帮助，做到教课相长。 三、尽量采纳 任务型 的教课门路，培育学生综合语言运用能力 依照课程的整体目标并联合教课内容，尽量设计切近学生实质的教课活动，要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实，吸引和组织他们踊跃参加。学生经过思虑、检查、谈论、交流和合作等方式，学习和使用数学，完成学习任务。促使学生获取、办理和使用信息，用数学与他人交流，发展用数学解决实质问题的能力，同时，踊跃鼓舞学生把活动延伸到课堂以外的学习和生活之中。 四、增强对学生学习策略的指导，为他们终生学习确定基础 使学生养成优秀的学习习惯和形成有效的学习策略是数学课程的重要任务之一、教师要有意识地增强对学生学习策略的指导，让他们在学习和运用数学的过程中逐渐学会如何学习。我们应做到： 1、踊跃创建条件，让学生参加制定阶段性学习目标以及实现目标的方法 ; 2、指引学生联合语境，采纳推测、查阅或咨询等方法进行学习 ; 3、设计研究式的学习活动，促使学生实践能力和创新思想的发展 ; 4、指引学生运用观察、发现、归纳和实践等方法，学习语言知识，感悟语言功 ; 5、指引学生在学习过程中进行自我谈论并依据需要调整自己的学习目标和学习 策略。 五、要建立新的学生观和教课观，促使学生的数学学习 依据学生的年龄特色和兴趣喜好， 踊跃展开各种课外活动有助于学生增加知识、 宽阔视线、发展智力和个性、显现才能，比方可以利用第二课堂的时间展开数学对 话朗诵、唱歌、讲故事、演讲、表演等数学课外活动，培育他们的自主性和创新意 识。 六，教师一定提高自己专业素质。 新课程对学生提出了更高的综合语言运用能力的目标。教师的综合语言运用能力的高低，直接影响了学生相关的能力的提高和新课程目标的实现。所以，每一位教师都一定不停提高自己的综合语言运用能力。同时，教师还一定学习新的知识，发展新的教课策略，研究如何帮助学生形成有效的学习策略和文化知识，经过数学课程促使学生踊跃的感情和价值观的形成。 经过此次初中数学新课程培训的学习，倾听专家、同行们的报告，使我得益非 浅，并要求自己在今后的教课中做到与学生共成长， 不停追求新的自我。 我会不停充分自己并且及时总结和借鉴经验，使数学教课工作更上一层楼。 数学教师培训学习心得领会 (2) 有幸参加了“国培计划”中学数学教师远程培训。经过学习，使我在理论上对教育、教课有了更深层次的认识和领会。在多元化社会背景下，在一个以学习为主 题的时代发展中，“国培计划” 为中学教师供给了学习和交流的平台， 短暂的培训赶忙而过，联系自己