数学活动《小刺猬项链》.docVIP

中班绘本数学活动 :小刺猬的项链 活动目标 : 1、能按物体的颜色大小有规律的排序 2、试试自编规律进行排序 3、懂得分享是件快乐的事情 活动准备 : 1、绘本故事 ppt、操作纸 2、彩色串珠、绳索人手一份、两段不一样的轻音乐 活动过程 : 一、导入 师: 今日江老师请来了一只可爱的小动物 , 看看是谁 ?( 出示图片 ) 你们看看小刺猬的表情，它怎么了？（幼儿猜想） 师：究竟发生了什么事情呢，我们一起来听故事《小刺猬的项链》 二、在绘本故事中牢固排序的经验 1、教师表达故事 师：小刺猬拉亚向来是孤独的一个人， 由于孤独它常常牢牢地缩成一 团，其他小动物看见就更不敢凑近它了。每天，拉亚都是一个人抵达 田里，打一个滚儿。而后回到家里，孤独得享受午饭。 师：有一天拉亚捡到很多豆子， 你们看这些豆子相同大吗？哪里不一 样？ 拉亚忽然想到了一个方法， 你们猜猜他想用豆子干什么呢？ （幼儿说 说） 师：本来拉亚用豆子做了一根项链， 你们看拉亚在干什么？拉亚喜爱这根项链吗？ 2、发现物件中颜色、大小的摆列序次 其实项链里藏着一个奥密， 你们能把他找出来吗？ （依据红绿红绿的序次来排队） 师：我们大声地把这个奥密说出来 师：小动物们看到拉亚的项链怎么样？你从哪儿看出来的？ 师：小动物们都想请拉亚做一根项链，你们愿意帮助拉亚吗？ 师：看看，这是谁的项链？这根项链里藏着什么奥密？ 师：小兔子拿到项链可高兴了，但是小猴很焦虑，他也想有一根美丽的项链，我们先找找小猴子的项链里藏着什么奥密？（幼儿谈谈，并上前操作） 3、按物体的颜色大小有规律的排序 师：丛林的还有很多小动物没有项链呢，你们愿意帮助他们吗？ （幼儿操作，教师巡回指导） 三、试试自编规律进行排序 师：丛林里的小动物都戴上了美丽的项链，都说感谢我们小朋友呢， 瞧拉亚给我们也送来了礼物，是什么啊？ 师：拉亚说，看这些项链美丽吗？项链里也藏着奥密呢，但是要请小 朋友们自己着手给自己制作一条项链。 项链里可以藏着一个奥密， 如 果藏着两个奥密拉亚会更高兴哦！ （幼儿着手操作） 师：你的项链里有什么奥密？（请 1—2 个小朋友上前展现） （音乐声响起）听，拉亚在丛林里举办了舞会，我们带着美丽的项链 去参加拉亚的舞会吧！