二年级下册数学优秀教案-55《小蝌蚪的成长》北师大版.docVIP

二年级下册数学优秀教案-5.5《小蝌蚪的成长》北师大版 二年级下册数学优秀教案-5.5《小蝌蚪的成长》北师大版 PAGE / NUMPAGES 二年级下册数学优秀教案-5.5《小蝌蚪的成长》北师大版 《小蝌蚪的成长》教案 教学内容： P53~54《小蝌蚪的成长》 。 教学目标： 能正确地笔算三位数的连续退位减法，会解答有关的应用题。 培养良好的学习习惯。 重点、难点：减法的计算法则。连续退位减法。 教学过程： 一、复习 口算。（用口算卡片出示） 80－ 7＝ 35－ 8＝ 63－ 4＝ 26－ 7＝ 42－ 5＝ 43－ 6＝ 32－ 9＝ 65－ 9＝ 竖式计算。（学生板演） 54－ 21＝ 79－ 37＝ 65－24＝ 计算后提问：笔算减法要注意什么？ 二、新授 1、教学例题 1 师：小朋友你们有没有听过小蝌蚪找妈妈的故事呢？ 生回答。 师：那你们有没有亲眼见过小蝌蚪呢？ 生回答。 师：那你们知道小蝌蚪和青蛙有什么关系呢？ 生回答。 师：对，随着小蝌蚪的成长， 它会慢慢进化成青蛙。 小朋友， 你们知道吗， 在 100 只蝌蚪中，一般只有 20 只左右会变成青蛙。那么现在我们一起去池塘边参观一下小蝌蚪，好吗？（出示课本挂图） 西池塘 东池塘 原有蝌蚪 /只 514 412 变成青蛙 /只 126 89 师：小朋友，这个表格统计了东池塘和西池塘原有蝌蚪和变成青蛙的只数。 问：东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？ 独立思考，列出算式。指名汇报，教师板书 412-89=323 （只） 看算式，试着估算出得数的范围。指名说说估算的过程。 412-80=332 、 332-9=323 。 接着请学生独立完成竖式填空，指明学生到黑板演示 。 集体讨论，依照法则进行评讲。 问：连续退位减法中你觉得最容易犯的错误是什么？ 2、教学例题 2 师：西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？ 学生自由发言。 同学计算出了正确的结果，但是计算的方法可能会有所不同，你们看这样好不好， 同学们 前后桌为一组， 互相说一说你的计算方法， 然后小组推选出一个代表， 把你们认为最容易理 解的方法说给大家听，  好不好？ 哪一想说说你们的方法？指学生到黑板前来，  边讲边板书。 把讲解权交给学生， 并握手祝他 成功。（若一名学生没讲清楚，可再找两名学生说明计算方法，或有共它意见的学生发言） 3、独立完成 54 页练一练第 1、2、 3 题。 4、判断对错： 321 628 93（）－ 473（） 238 145