人教版小学语文三年级上册 第七单元第23课 父亲、树林和鸟 双减分层作业设计案例.docxVIP

单元名称 第七单元 课题 23 父亲、树林和鸟 节次 作业类型 作业内容 设计意图和 题目来源 基础性 作业 （必做） 1.认真读，写工整。 wù méng méng bí zi 父亲朝 的树林望了又望，用 闻了又 zǒng shì 闻，说：“树林里过夜的鸟 一群。黎明时，所有的鸟都 dǒu dòng ?lù shuǐ shī qì 着羽毛，要抖净 和 ，舒畅地 hū xī chì bǎng 。但是，黎明时的鸟 潮湿，飞起来沉重，最 容易被猎人打中。” 意图： 通过书写练习，巩固生字词的掌握。 来源：新编 2.重点词句，品一品。 （1）父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。 “幽深的”“雾蒙蒙的”写出了树林 。 （2）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。 从加点的词语中，可以体会到父亲 。 （3）我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。 我只闻到浓的苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。 比较读两个句子，第一句中的叠词用得好，更能让我们感受到：________________ ______。 （4）从上面的句子中选择一句抄写下来。 ______________________________________________________________________________________________________________________ 意图： 词句段理解，想象画面，体会词语的妙用。 来源：结合课本课后习题新编 3.聚焦文段，正确理解。 父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。 “这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。 我知道父亲此时也最快活。 过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，容易被猎人打中。” 为什么 我惊愕地问 父亲说 黎明时的鸟 翅膀潮湿 飞起来沉重 我真高兴，父亲不是猎人。 （1）在“ ”内填上恰当的标点符号。 （2）文中“这是树林和鸟最快活的时刻”，“这个时刻”是指 ，“父亲此时也最快活”是因为 。 （3）“我真高兴，父亲不是猎人。”对这句话的理解，不正确的一项是（ ） A. “我”真担心父亲这么熟悉鸟的习性，如果他是猎人，肯定能打到许多鸟。 B. “我”不喜欢猎人，所以父亲不是猎人令我很开心。 C. “我”的言外之意其实是在夸赞父亲善于观察，十分了解鸟的习性，热爱大自然。 意图： 阅读重点段落，深入理解课文内容。 来源：结合课本课后习题新编 拓展性 作业 （选做） 1.选一选，再填空。 〖朝 潮〗 （ ）向 （ ）湿 （ ）水 〖斗 抖〗 战（ ） 发（ ） （ ）动 〖榜 膀〗 翅（ ） （ ）样 肩（ ） 意图： 辨别形近字。 来源：《知识与能力训练》 2.拓展阅读，练一练。 鸟岛 青岛湖西部有一个叫“海西皮”的小岛，那就是闻名中外的青海湖鸟岛。 每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。它们在这里筑巢安家，养育后代。 六月是鸟岛最热闹的时候。各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个，数不胜数。窝里窝外，到处都是玉白色、青绿色、淡灰色的各种鸟蛋……一个月后，许许多多毛茸茸的小鸟陆陆续续地破壳而出。 来岛上游玩的人很多。他们伸手就能捉到幼鸟，随处都能拾到鸟蛋，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟是人类的朋友。 （1）请用“