统计学实验指导书.docVIP

PAGE 2 《 统计学 》 上机实验指导书 主编：张敏 翟雨芹 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 前 言 i 实验一 公式、图表、函数 1 实验二 数据的描述性实验 8 实验三 相关分析与回归分析实验 12 实验四 单因素方差分析实验 16 PAGE 2 前 言 实验目的 《统计学》是一门运用统计学的原理和方法，研究各个领域有关数据收集、整理、分析的科学，是经济、管理类专业的一门重要专业基础课程，也是经济管理和工业工程管理人员所必备的基础知识。在日常工作中，面对日益增大的信息需求量和处理量，学习和掌握统计方法，学会日常的数据处理和分析技术十分重要。 我院办学理念是以行业发展需求为导向，创新育人模式，强化实践教学环节，推动教学改革，培养高素质应用型人才。故在编写本实验指导教材时，在上机实验的设计上，力争使每个学生都能较系统的掌握EXCEL在统计的应用，运用EXCEL完成数据整理、数据分析，并对分析结果能够看得懂、用得上。本上机课程按照分专业、不同时点、集中上机的形式完成相应内容的教学任务，由实验教师指导学生进行数据整理和数据分析。 2. 适用专业 市场营销、工商管理、金融学、会计学、国际贸易等专业。 3. 先修课程 概率与数理统计、统计学 4. 实验课时分配 实验项目 学时 实验一 公式、函数、图表 2 实验二 数据的描述性实验 2 实验三 相关与回归分析实验 2 实验四 方差分析实验 2 5. 实验总体要求 （1）通过统计学上机实验，进一步巩固课堂所学的理论知识。在实验中，要将理论课所讲的内容与实际操作进行对照，弄清模拟实验资料中全部经济数据的统计处理。 （2）进行操作，提高实际工作能力。在实验中，为学生配备了相关的经济管理类数据分析内容，学生要按要求进行图表绘制并根据结果进行适当的定性分析，提高实际分析能力。 （3）进行统计实验时，一般应遵循下列要求： ①动手操作之前，要弄清每个实验的目的和要求，并对教材的有关内容进行认真的复习，以便顺利完成各项实验。 ②本实验要求学生先掌握Excel的基本功能后才能进行数据的进一步处理和分析。 ③上机操作之前，安排学生按照调查工作的步骤，对某项实验进行系统而正规的调查，并对搜集到的数据做相应的数据分析。 PAGE 2 实验一 公式、图表、函数 一、实验目的 在统计工作中，统计整理是将搜集到的原始资料或次级资料进行系统科学的分组、汇总、表现并对总体的数量特征加以描述，为统计分析准备系统、条理化的综合资料的工作过程。在统计整理的各种方法中，统计图和统计表是其中非常重要的数据整理加工方法，掌握统计图表的编制技巧对学生在日后工作中的实战应用具有很明显的意义。 通过实例操作和演示，让学生能够绘制和看懂各种描述性图表，从图表中读取数据背后所反映的现象规律。 公式、函数和图表是Excel中最基本也是最重要的几个功能，在本实验中，学生要掌握的内容有： 公式的运用； 图表的绘制，主要包括：直方图、散点图、饼图、折线图； 函数的运用； 组距式数列的编制。 二、实验类型（含验证型、设计型或综合型） 综合性实验 三、实验资料 书例或实际数据，后面的具体步骤中有范例。 四、实验方法与步骤 1.公式 （1）公式的使用与复制 Excel中公式的编辑非常简单，其基本要素为等号“=”、常用的“操作符”和输入的“数”。其中，“=”为公式或函数的标志；“操作符”表示执行哪种运算，包括加（+）、减（-）、乘（*）、除（/）、百分比（%）和乘方（^）; “数”包括常数和函数以及引用的单元格。在输入一个公式时总是以一个等号“=”作为开头，然后是公式的表达式，公式中可以包含各种运算符、常量、函数、单元格地址等。 对于相同方法的计算，为了避免手工重复输入，Excel提供了较为便捷的手段，即公式复制功能。公式复制使得带有“重复性”的操作大大简化，省时准确。一般利用单元格自动填充选项即自动填充柄进行公式复制。 图1：公式的使用 图2：公式的复制 （2）单元格的引用 使用Excel公式时，经常会通过引用单元格来实现计算，从而提高计算的速度和效率。单元格的引用主要包括相对引用、绝对引用、混合引用三种。 相对引用 相对引用单元格是指引用相对于包含单元格的位置。若复制包含相对引用的公式，Excel会自动调整复制公式中的引用。 绝对引用 绝对引用，顾名思义，就是单元格坐标并不随着引用位置的不同而变化。绝对引用的格式是在单元格行和列前加上“$”符号。 函数 Excel提供了各种领域常用的函数，包括财务、统计、工程等。 函数的基本要求和公式的基本要素相比并没有本质差别，只是形式不同，等号“=”后不是普通的算术，而是函数。等