初中历史_罗斯福新政教学课件设计.ppt

* 义务教育教科书（五.四学制） 第13课 罗斯福新政 华盛顿——美国独立 林肯—维护国家统一，解放黑人奴隶 他是唯一一位连任四届的美国总统(1933-1945)； 他是唯一一位坐在轮椅上的美国总统； 他是继华盛顿、林肯后最受美国和世界公众欢迎的美国总统. 有人说：林肯拯救了美国，而他拯救了整个资本主义制度 ； 富兰克林·罗斯福 第13课 罗斯福新政 1、了解1929—1933年经济危机爆发的原因、特点及其影响，从而认识罗斯福新政的背景； 2、掌握罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点； 3、分析罗斯福新政的影响，学会运用历史辩证法客观、全面地分析认识资本主义的本质。 背景：20世纪20年代，美国经济空前繁荣，出现了全国性的股票投机活动； 根源：资本主义制度的基本矛盾 评价 【展示拓展】 一、学生自主读记知识提纲。 二、同位相互提问。 三、回答下列问题： 1、经济危机爆发于什么时间?首先爆发哪国?标志是什么？ 2、美国爆发经济危机的根本原因和直接原因分别是什么? 3、概括经济危机的影响有哪些？ 4、罗斯福新政“新”在什么地方（突出特点）？新政的目的和核心措施分别是什么？ 5、罗斯福新政的根本目的和直接目的分别是什么? 6、罗斯福新政有什么影响呢? 7、罗斯福新政的实质是什么？ 重点探究 1、有人认为，罗斯福在走社会主义道路。这种说法你同意吗？说出你的理由。 2、罗斯福新政对美国乃至世界历史产生了重大影响，但对罗斯福新政的评价，历来是众说纷纭。请结合所学知识以及自身的理解，谈一谈你对罗斯福新政的看法。 这种说法是错误的。罗斯福实行新政的根本目的是稳定资产阶级的统治，罗斯福新政是在不改变资本主义制度的前提下作出的政策性调整。不能因为政府干预了经济，就认为是走社会主义道路。 成功说：美国经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善；资本主义制度得到调整、巩固与发展；资本主义国家对经济的宏观调控与管理得到加强；美国联邦政府的权力得到明显加强。（2）失败说：新政只是暂时使美国渡过了经济危机，并没有克服资本主义固有的矛盾，不能从根本上消除美国的经济危机。（3）辩证的观点：上述两种观点合二为一。 3、有人说，20世纪出现了两大改革家，一个挽救了现代资本主义，一个挽救了现代社会主义。他们是谁？有何突出成就？从中可以获得什么启示？ 罗斯福和邓小平。罗斯福通过新政使美国走上了国家垄断资本主义道路，对西方资本主义产生了深远影响；邓小平通过改革开放使中国走上了有中国特色的社会主义道路。（若社会主义回答列宁或斯大林言之有理亦可。） 启示：不同社会制度的国家可以相互借鉴，相互学习，经济体制改革要结合国情，与时俱进。 4、18、19世纪和20世纪三十年代，阻碍美国经济发展的障碍各有哪些？各是如何克服的？产生了什么影响？ 人物 当时解决的主要问题 重大事件 （如何克服） 主要影响 华盛顿 摆脱英国的殖民统治 独立战争 取得民族独立 林肯 废除黑人奴隶制度,维护国家统一 南北战争 维护了国家统一,废除了黑人奴隶制度 罗斯福 摆脱经济危机 罗斯福新政 开创了政府干预经济的新模式;渡过了危机。 罗斯福新政 经济危机 1、原因 2、时间 3、特点 4、影响 罗斯福新政 1、特点 2、目的 3、核心措施 4、作用 当堂检测 1.“1929年10月24日，美国纽约股市突然打了一个喷嚏，这个喷嚏迅速蔓延全球， 所有资本主义国家都感冒了。”材料中“所有资本主义国家都感冒了指的（ ） A.巴黎公社成立 B.第一次世界大战 C.经济大危机 D.慕尼黑阴谋 2. 一位美国总统在就职演说中说：交换手段难逃贸易长流冰封；工业企业尽成 枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。与之 相符合是（ ） A.华盛顿谴责殖民主义者的罪行B.林肯批评南方种植园主的叛乱 C.威尔逊披露一战的灾难性后果D.罗斯福感叹经济危机的破坏性 3. 1936年，英国经济学家凯恩斯提出，国家应积极干预经济生活，增加有效 需求，以防止新的经济危机发生。下列各项与上述观点完全符合的是（ ） A.罗斯福新政 B.法西斯体制 C.斯大林模式 D.欧洲共同体 4. 1933年，罗斯福就任美国总统后不久，英国经济学家凯恩斯专