新人教版三年级数学下册《年、月、日》重庆市唐老师—县级优课教学设计.docVIP

共1课时 年、月、日小学数学人教2011课标版评论（0）1教学目标 1.使学生认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。知道大月、小月的知识，并记住各月及全年的天数。2.通过年历卡自主探索，发现一年中有几个大月、几个小月，在合作交流中发现二月份的特殊性。初步学会判断某一年是平年还是闰年。3.体会数生活中处处有数学，进一步发展合作意识和合作技能。评论（0）2学情分析 三年级学生的思维正由形象思维逐步向抽象思维的过渡，但仍以形象思维为主，学生已经有了初步的生活经验，并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经验，有关年、月、日方面的知识，也越来越多的出现在他们的生活和学习内容中，有了形成较长时间观念的基础。评论（0）3重点难点 教学重点： 认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系． 教学难点： 发现并掌握闰年的判断方法．4教学过程4.1第一学时评论(0)教学目标评论(0)学时重点评论(0)学时难点教学活动评论（0）活动1【导入】一、创设情境,谈话导入 师:同学们,你能告诉老师在一年中你最盼望的日子是哪一天吗?（生回答） 师：为什么?（生回答） 师：老师觉得今天也非常有纪念意义,因为老师特别喜欢我们班的学生，能够和同学们一起上课，老师从内心感到高兴,我要记住今天这个特殊的日子.你们能告诉我今天是哪一年的几月几日吗?(学生说,师板书) 2、生活中每天都有很多事情发生，也有很多值得纪念