幼儿园小班音乐教案：转一圈，摸摸地.doc

活动内容 小班音乐：转一圈，摸摸地 授课日期 第十六周 星期四 活动目标： 1．知道歌词内容，学习随着音乐边唱歌边做相应的动作。 2．学会用其他肢体动作替换动作“摸摸地”。 3．初步体验不断变化的歌表演活动带来的快乐。 活动重、难点： 知道歌词内容，学习随着音乐边唱歌边做相应的动作。 活动准备： 1.经验准备：有一定的节奏感。 2.物质准备：配套音乐磁带、录音机。 方法与手段：示范讲解法。 活动过程： 教师活动 幼儿活动 设计意图 一、听音乐律动 师：小朋友们，我们一起来跳个舞吧！ 播放音乐《转一圈，摸摸地》，带领幼儿做转圈、点头、蹦蹦跳等不同动作。 在做动作时，关注幼儿动作是否到位。 幼儿根据老师的要求做不同的动作，能够按音乐的节奏变换动作。 带领幼儿初步感受歌曲的旋律、节奏。引起幼儿对这首好玩的歌曲的兴趣。 二、欣赏歌曲表演 师：这首好听的歌曲名字叫《转一圈，摸摸地》，好不好听呀？这首歌曲还有很好玩的动作呢！我们一起来看一看吧，仔细看哦！ 教师表演歌曲《转一圈，摸摸地》。 师：你们想不想也来表演这首好玩的歌曲呢？ 鼓励幼儿尝试歌曲表演。 幼儿安静的欣赏教师边唱歌边动作。仔细倾听歌曲的歌词，初步理解歌词的内容。 通过看一看、听一听，了解歌曲的内容，对转一圈，摸摸地，学小猫叫产生兴趣，乐意学习歌曲。 三、幼儿学习歌曲及表演 1．理解歌词内容 师：在歌曲中你听到了什么？ 教师在幼儿基本知道歌词以后，带领幼儿有节奏的念歌词。 A、教师两手叉腰转一圈后，轻轻用指尖摸两下地，再做“小猫叫”的动作。 B、教师与幼儿讨论并说出动作内容。 师：知道了老师唱的歌曲，你们知道要做些什么动作呢？ C、按歌词内容做动作。 师：我们一起来做做歌曲里的动作吧！ 2．学习歌表演 师：来跟着我一起唱一唱这首好玩的歌吧！ A、教师放慢速度，与幼儿一起边唱歌曲边做出相应的动作。 B、教师与幼儿练习唱歌。 幼儿根据老师的提示：语言及动作，理解歌词内容，学习念歌词，并能与同伴一起说说是怎么做动作的。尝试按歌词内容做动作。 幼儿跟着老师一起学唱歌曲，并且一边演唱一边做动作，重复练习几次。 通过重复练习，能够使幼儿进一步加深对歌曲的理解。 幼儿通过教师语言及动作的两种提示，加强对歌曲的理解，并学会有节奏的念出歌词。学习按照歌词做出相应的动作。 幼儿通过练习，演唱并动作，学习歌表演，学会表演歌曲《转一圈，摸摸地》。 四、替换动作“摸摸地” 1．讨论转一圈后还能做什么动作。 师：除了“摸摸地”，我们转一圈之后还能做什么呢？ 2．集体练习新动作。 3．边唱边表演。新动作可以创新又好玩。 幼儿尝试创编新歌词，用其他动作替换“摸摸地”，如：站站好，拍拍头等。 通过创编替换有趣的歌词，复习歌曲，并让幼儿体验到创编的乐趣。 活动反思： 在活动的过程中，我发现孩子们对于歌曲是比较感兴趣的。愿意跟着我一起演唱歌曲，但是我发现孩子们在活动的过程中，有个别孩子出现了走神等现象。究其原因，我觉得是因为我在组织游戏的时候。语气太过平淡了，以至于孩子们出现了上述现象。我觉得在活动的时候，我们可以创设情境从而使整个活动更加生动、有趣。