苏教版数学六年级下册《6、5 大树有多高》吴老师【市一等奖】优质课教案.docVIP

大树有多高教学内容：苏教版六年级下书66——67页教学目标：1.经过实验、比较、探索的过程，发现“同一地点，同时测量长度不同的竹竿，高度与影长的比值是相等的”这个规律。2.通过分组合作，培养学生动手动脑、解决实际问题的能力和团结协作精神。3.通过活动，使学生感受到数学与现实生活的密切联系，进一步激发学习数学的兴趣，并在活动中培养创新精神。教学重点：运用比的有关知识，解决实际问题教学难点：引导学生通过实验，比较、发现规律。教学准备：教师：活动内容纸学生：不同长度物体3个，相同长度物体3个，卷尺教学过程：一、导入谈话：前两天老师看了一个综艺节目，让两位明星测量长劲鹿的身高，我们来看一看。播放PPT问：他们是怎么做的？谈话：今天老师也给大家带来个任务，测量校园里这棵大树有多高？你有哪些办法？二、实验操作得出结论1、提出问题：物体的高度和影长之间有什么关系呢？怎样得知他们之间的关系？学生交流2、实验操作内容PPT学生读测量活动内容：1）同一时间，同一地点同样长的物体的实际高度和影长。2）同一时间，同一地点长度不同的物体的实际高度和影长。3）同一时间，不同地点同一个物体的实际高度和影长。4）不同时间，同一地点同一个物体的实际高度和影长。3、实验活动要求学生读活动要求：1）组长将小组人员分工。如谁测量、谁记录……2）活动过程中，小组成员配合完成任务，注意测量结果的记录。3）测量完成后，小组讨论所得结论。4）组长做好汇报的准备。4、学生实验操作学生分成小组到操场上按要求活动5、汇报结果各小组组长汇报实验操作数据和所得结论。教师强调：同一时间、同一地点测量长度不同的物体的实际高度和影长，计算的比值可能存在一定范围内的误差，是正常现象。三、运用结论解决问题你能运用刚才所得的结论，解决课前提出的问题吗？学生独立完成后小组交流，教师巡视请生板演，讲解四、课堂总结通过这节课的学习你有哪些收获？或者你还能想到什么？板书设计大树有多高学生板演复制文字已复制 七、布置作业 1. 填空。 （1）把50个草莓10个装一袋，可以装_______袋。 （2）酸奶30元一箱，123元钱可以买_______箱。 2．计算 180÷60= 240÷80= 810÷90= 360÷60= 125÷40≈ 423÷60≈ 355÷70≈ 164÷60≈ 3. 解答题。 （1）一箱苹果有30个，149个苹果可以装几箱？ （2）把200平均分成40份，每份是几？ 4.玩具厂生产了84辆玩具汽车，每20辆装一箱，可以装多少箱？还剩下多少辆？ 5.一张桌子的价钱是89元，一个凳子的价钱是30元，桌子的价钱大约是凳子价钱的多少倍？ 6.四年级有276人乘车去春游，已知一辆大客车限坐40人，共需要多少辆大客车？