幼儿园中班娱乐：兔子和狼教案.doc

中班娱乐：兔子和狼 活动内容 娱乐活动：兔子和狼 日?期 周一? 5月17日 活动目标 1、借助讲述故事和欣赏音乐方式，熟悉歌词和旋律，演唱歌曲《兔子和狼》。　　 2、幼儿用兔跳、手腕抖动等动作表现歌曲内容。　　 3、在兔跳时，保持与同伴间的一定距离，相互间不碰撞。 活动准备 小白兔、狼、风图片各一张，背景图一张，大灰狼头饰一个，小白兔胸饰若干个，围巾若干条，皱纸若干等。录音机、磁带。 活动过程 一、通过讲述故事，了解歌曲内容 幼儿听老师讲解《兔子和狼》的故事情节：有一群可爱的小小白兔跳呀跳呀跳到树林里，竖起耳朵仔细听，风儿呼呼吹，树叶沙沙响，哎呀，这是不是——（狼来了）　　 二、幼儿完整倾听歌曲，熟悉歌词　　 1、教师演唱歌曲一遍，幼儿仔细倾听。　　 2、幼儿看着图片跟着老师有节奏地念歌词 （引导幼儿用手拍打节奏，重点学念休止符处。）　　 三、幼儿学唱歌曲。创编动作　　 1、请个别幼儿说说最喜欢那句？教师引导幼儿学唱。　　 2、请幼儿欣赏磁带《兔子和狼》幼儿轻轻哼唱。　　 3、幼儿完整演唱歌曲数遍。 4、请幼儿按歌词创编动作。　　 5、幼儿边唱边做动作。　　 四、游戏《兔子和狼》　　 1、讲解游戏玩法。（请一幼儿扮兔妈妈，一幼儿扮大灰狼，其余幼儿扮演兔子，兔妈妈和扮演兔子的幼儿随着音乐快乐地表演歌唱，当唱到“狼来了！”时，小兔子做双手抱紧手臂蹲下的动作，然后，“大灰狼”进场，随着“狼走路”的音乐，寻找小兔子。若小兔子动了，被大灰狼抓住，停止游戏一次。若没发现小兔子动，大灰狼走一圈就下场。当兔妈妈说“大灰狼走了！”大家开心呼喊，然后游戏重新进行。）　　 2?、请个别幼儿进行角色游戏。　　 五、带领幼儿开展游戏2——3遍，扮演“小兔子”的幼儿跳跃时，注意不与同伴发生碰撞。 活动反思 娱乐活动《小兔和狼》是一首欢快、活泼，游戏性很强的歌曲，适合中班幼儿的发展水平，本周我上了一节音乐游活动《小兔和狼》，来激发幼儿参与娱乐活动的兴趣以及满足幼儿对游戏活动的渴望。音乐主题教学活动当中，让幼儿在游戏中发现躲藏的规则，形成自我控制意识，听辨小免和狼不同音乐形象，体验游戏的快乐，培养听音乐的兴趣和习惯，遵守游戏规则。在这首旋律和歌词中蕴含着丰富的角色情绪变化，容易激起中班幼儿的表演欲望，使他们在参与个表演过程中不知不觉地学会感受音乐、表现音乐。这首歌的最大特点在于对四分、八分休止符的特色运用，而对这两种音乐符号的认知和表现便是本次活动的重点。为此，我预设让幼儿用歌声、动作、表情来表现，这是对他们表现力的一次挑战。活动在安静有趣，欢乐有序的氛围中进行，良好地完成了活动重点，并顺利解决了难点。不足之处在于，开始部分中，请了太多的孩子回答问题，占据的时间多了些，这是今后教学中需要注意的。