大班科学优秀教案及教学反思《有趣的动画》.docVIP

PAGE PAGE 1 大班科学优秀教案及教学反思《有趣的动画》 大班科学优秀教案及教学反思《有趣的动画》 教学目标 　　1.了解动画片的成因。 　　2.了解视觉暂留现象。 教学准备 　　1.翻页动画视频2：45分 　　2.自制动画卡片(一面是笼子，一面是鳄鱼，中间卡纸做棍子) 教学过程 　　1.小朋友们喜欢看动画片么? 　　2.你们喜欢看哪部动画片? 　　3.老师像你们这么大的时候最爱看大头儿子小头爸爸，你们看过么? 　　4.我们都爱看动画片，但是你们知道动画片是怎么制作的么? 　　5.下面我们来看一个神奇的短片(播放视屏) 　　6.有没有聪明的小博士告诉老师，刚刚的视频里演了什么? 　　7.这个动画是用什么做的? 　　8.用纸能做动画片?你们看错了吧? 　　9.快速翻动纸片的时候，我们会看到怎样的景象? 　　10.我们看过的动画片就是这样子做出来的，只是动画片是由更多的画面组成的，当这些画面被快速翻动的时候，卡片上的宝宝就好像活了一样，动起来了。 　　11.今天老师给大家带来了一个神奇的卡片(出示自制卡片)屈.老师.教案网出处 　　12.观察正反面 　　13.让卡片转起来，幼儿观察画面，看到了社呢吗?(笼子里关着鳄鱼) 　　14.这是因为我们的眼睛能够将看到的影像暂时保存，在影像消失之后，之前的影像还会暂时停留在眼前。因为老师在转动卡片时笼子的影像会暂时留在我们眼前，所