幼儿园小班美术教案《春天》.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班美术教案《春天》 活动目标： 1.大胆想象画出春天的秀丽景色，尝试运用点彩的画法装饰背景。  2.讲解并描述画面意思，感受春天暖和、勃勃生机的气氛。  3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。  4.让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。  活动预备： 自制幻灯《春天》一个、点彩画一幅、水粉颜料、铅画纸。  班得瑞音乐：四月之春  活动过程： 1.幻灯导入，感受春天的美景  师：春天来了，看看春天是什么样的？春天给你什么感觉？〔观看各种春天的图画：花草树木、动物等等〕  2.观赏范画，引出点彩画，感受点彩画的色彩  师：今日我带来了一幅画，请你认真看清晰了，猜猜看画的是什么季节？这幅画给你什么感觉？〔暖和、很有生机〕  师：这幅画运用了什么样的方法来画的？上面都有哪些色彩？说说是怎么画出来的？〔点出来的〕  师：那什么叫做点彩画呢？〔用排笔在纸上点出来的〕  师总结：选择合适的色彩用点的方法一点一点交叉地画在画面上，这种方法叫点彩  教师边总结边用排笔在纸上示范点画的方法  师：谁来试一试？请小伴侣来点一点〔发觉问题准时提出，教师再强调点彩画法：肯定要一点一点地把色彩点上去，把需要的地方点满，千万不能用笔刷〕  3.提出要求，进一步了解点彩画的作画方式  师：大家想试试这种点彩的画法吗？春天里有什么？  教师播放班得瑞音乐，引导幼儿闭上眼睛，伴随音乐优美的旋律回忆春天秀丽的景色  〔有五颜六色的画，有绿绿的小草，孩子们在地面上放风筝……〕  师：刚刚听着音乐，你似乎看到了春天的什么景色？  假如我们把这些画下来，会不会更美呢？  师：要把主要的东西画好，涂好颜色，然后再用色彩点画背景，如草地、天空等等，点的时候想一想草地、天空什么颜色比较适合？〔另外，这个地方可以引导幼儿在绘画之前合理布局，将自己想要画的内容用铅笔事先勾画好，想好色彩搭配，再用不同颜色的颜料进行点彩。〕  4.幼儿作画，教师指导  〔1〕提示幼儿把主题的东西画清晰，画大，并留意涂色匀称。点彩背景的时候留意渐渐点，不能焦急，留意色彩的搭配  〔2〕重点指导班级中能力稍差的孩子点彩  5.讲评  〔1〕请一位能力强的幼儿先介绍自己的作品〔重点：画面的布局、结构、色彩〕  师：介绍一下你的作品，你画的是春天的什么景色？用到了什么颜色？在点彩的时候你觉得什么地方最困难？你是怎么解决困难的？  〔2〕教师有意识选出一幅作品进行讲评〔重点：绘画的内容〕  师：大家猜一猜，这位小伴侣画的是春天里的什么？他似乎给我们讲了一个什么故事？你是怎么看出来的？  〔3〕有针对性地找两幅差异大的作品进行观看、点评〔重点：通过对比观看，同伴互助，学习别人好的地方，提升作画水平〕  师：老师手上有两幅作品，大家来看一看，比一比，你更喜爱哪一幅？  那你对另外一幅作品有更好的建议吗？  小百科：春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。